「御(🍢)覧なさい、御(🌼)城の周囲まわり(💌)には(♊)いよいよ滅亡(wáng )の(🏧)時期がやって(💳)来まし(🤪)たよ……こ(🚇)れ(🚢)で二(èr )三(sān )年前(qiá(💧)n )まで(🥤)は、(🚔)川へ行って(🕺)見(⛺)(jiàn )ても鮎あゆやハヤ(鮠)が捕(bǔ(📯) )れ(🏼)たものでサ。いくら(🥊)居(jū(🥄) )な(🍶)くなっ(🧡)たと言(🕖)って(🐣)も、(🎂)ま(😊)だ(💴)それでも二(✅)三年前(🔳)までは居ました…(🍗)…この節はもう魚(🛶)も(🌘)居(🛬)ません…(💵)…こ(😆)の(🍟)松林(lín )などは、へえ(🚟)もう、疾(🕜)と(🚷)っくに人手に渡(dù )って(🕑)います……(🤷)」
桑畠(tián )に働(🆓)いてい(😦)た百(bǎi )姓(xìng )もそろそろ帰(⛴)り(🐢)かける頃ま(👔)で、高瀬(⛓)は皆な(💏)と一緒に時(🍸)を送った(🌽)。学士はそこに好い(🈺)隠(🏒)(yǐn )れ家を見(🚞)つけたという風(📞)で(🕢)、愛蔵す(🈴)る鷹(🚭)(yīng )たかの羽の(🍫)矢が白い的(💎)の方(fāng )へ(🤳)走(🔬)る間、一切のことを忘(🥉)れているようであった。
学士(🤮)は(🐄)親(qīn )しげな(😆)調(dià(🔩)o )子(✝)で高瀬に話した。
長(🧔)(zhǎng )く東京で年(nián )月を送って来た高瀬(lài )には、塾の周囲(tōng )まわりだけでも(👛)眼に映るものが多かった(🎓)。庭にあ(🤣)る(😾)桜(🛅)の花(huā )は(👨)開い(🧦)て見(jiàn )る(🕤)と八重で、花束のように密集かたま(🛐)ったやつが教室(shì )の窓に近く(👕)咲き乱れた。濃(🔥)(nóng )い花(huā )の影(yǐ(🎋)ng )は休み(💯)の時間に散(🚲)歩(bù )する教師等の(🏾)顔にも映(👚)り、(🚼)建物(wù )の白い壁にも映った。学生等は幹(💙)に隠(yǐ(🥠)n )れ、(🆖)枝(zhī )につかまり(📺)、まるで小鳥(👽)かな(🃏)んどのようにそ(🥇)の下を(🐎)遊び廻(huí(🖲) )って戯れた(🔩)。
仏(fó(🈶) )蘭西(🚪)語の話(huà(❤) )を(⏪)する時ほど、学士の眼は華(🕹)やかに(🏔)輝くこと(🎳)は(📲)なかった。
生徒も(🎾)大抵(dǐ )帰(🤩)って行(🗡)った。音(⏫)(yīn )吉が(♒)独り残(😲)(cán )っ(⛓)て教(jiāo )室(📐)(shì )々(🏌)々を掃除する音は余(⏪)計に(🚒)周囲(tōng )まわり(📖)をヒッソリと(🐇)させた(🔓)。音(yī(🦃)n )吉(♿)(jí )の(⚡)妻は子供(⏯)を背(bèi )負おぶい(🛋)なが(💇)ら夫の手伝いに来て、門(🔣)に近い教(jiāo )室の内で働い(⛳)て(🔥)いた(🛩)。
(🥈)高瀬は庭(tíng )に立ちながら、「二十(👧)八です」と答えた。
口早に言(🗺)って(😠)サッサと別れて行く人(🔍)(ré(🌘)n )の姿を(🚏)見送(😯)りながら、復(fù )た二(📱)(è(💦)r )人は家(🅿)(jiā )を指して歩(🆑)き(🤒)出(🍝)した。実(shí )に、学(xué )士(🧖)はユック(💺)リユックリ歩いた(🎂)。
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