お島(dǎ(🌽)o )はどうすることも(🌳)出来ないような調子(😌)で(🐃)言(🥔)(yán )って(🦃)、(💥)夕方の(🌂)空(👞)(kō(🍒)ng )を(💩)眺(tiào )め(🎯)ながら立っ(🔵)ていた。暮(mù )色(sè(🍵) )が(🎼)迫っ(🍺)て来(lá(🕣)i )た。
高瀬(lài )と学士とは懐古園(yuán )の方(fāng )へ並(bìng )んで歩(📂)(bù )い(🥝)て(🚨)行った。学(xué )士は弓を入(💗)れた(🏒)袋(🐭)(dài )や、弓掛ゆがけ(📪)、(🏆)松脂くすねの類(lè(🗡)i )たぐい(👥)を入れ(🔟)た鞄かば(💮)んを提(🖱)げた。古(gǔ(🤞) )い城址(zhǐ )じょうしの周(zhōu )囲(tōng )まわ(🐻)りだけに(💮)、二人(🏤)が添(🌝)うて行く(😯)石(shí )垣(💭)の上(shàng )の桑畠も往昔むかしは厳(yán )いかめし(📮)い(🔭)屋敷のあ(🏀)っ(🧛)たという(🚞)跡だ。鉄道の(🍙)ために(🍘)種(🤴)々いろいろに変えられた、砂(🍘)や石の盛り上った地勢が二人(😳)の眼(yǎn )に(💴)あった(🍜)。
懐古園(yuán )とした大きな額の(🔲)掛った城門を(🛫)入(🕎)って、二(🤲)人は(🔔)青葉に埋れた石(shí )垣の間(jiān )へ出た。そ(📜)の辺は昼休みの(🛄)時間など(🏍)に塾の生徒(tú )のよく遊(yóu )び(⏰)に(👳)来(lái )ると(💨)ころ(🐉)だ(👶)。高(🕉)く(⛳)築き(💮)上げられ(🏷)た、大きな黒(hēi )ずんだ石(shí )の側(cè(🍩) )面(mià(😌)n )は(🐔)それに(😠)附着した古苔と共に二(èr )人(🦏)(rén )の右にも左に(😭)もあった。
「しか(💎)し、(🎱)女(nǚ )で(🔔)も(👮)何でも働(🦐)く(🧥)ところですネ(🤽)」と子安は(🌄)別れ(♑)際ぎわに高瀬に言(🚃)った。
正木大尉が桑畠(tián )の石垣を廻(🌖)って(🚜)ニコニコ(🤫)し(🚡)な(🤹)がら歩いて(❕)来(❄)た(♍)。皆な連立って教員室の方へ行っ(🤜)て見ると(🌖)、桜(yī(🍛)ng )井先(😽)生は早(🖼)(zǎo )くか(🥉)ら(😦)来て(🏆)詰掛け(🤚)ていた(🗼)。先生(🏔)は(⛹)朝のうちに一度中棚まで歩(🍃)きに行(📩)って(🖋)来(🍝)たとも言った(👙)。
「そうはいか(🚎)ない」
この半(⏲)ば家庭(🏔)のよう(🚲)な(🍕)学(👔)校(🔼)から、高瀬は自分(🕙)(fèn )の家の方(🚺)へ帰って(🐫)行くと、頼んで置いた鍬くわが(👄)届(🔕)(jiè )いていた。塾で(🌑)体操の教師(shī )をしている小山が届けてくれた(🥠)。小山の家は町の鍛冶かじ屋(🉑)だ。チョン髷まげを結(👑)った(🤰)阿(ā )爺おとっさ(✒)んが鍛うってくれた(⛸)のだ。高瀬(🍽)はその鉄(👍)の目(🔮)方(🚱)の可成か(🐏)な(🆒)りあるガッシリと(😄)し(🕘)た柄(🎎)のついた鍬を提げ(🦈)て、家の(🕶)裏に借りて置いた(👄)畠(😅)(tián )の方へ行った(📿)。
「高瀬さんに一つ(👵)、(🐓)私(sī )の大(🚲)事な朝顔を見(jiàn )て頂きましょうか」
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