「(🏼)失敬だとは(🐣)思(sī(✅) )わんのか。」(💍)
「僕(🛢)には、本(📀)田がそんな(⛱)卑劣(liè )な男だとは思(🔭)えな(🧢)いがね。」
(🎑)馬田も(💕)、それ(📍)っ(🎼)きり口をきかなかっ(⭕)た(🚥)。二人(rén )は、か(💃)な(😀)り永いこと、にら(😕)み(🦃)あった(⏸)まま突っ立っていた(💵)。次郎(láng )が視(shì )線も手足(🥒)も微(🚪)動びど(🌶)うもさ(🖌)せなかっ(🚼)たのに反(fǎn )して、馬(🐿)田(💎)(tián )の視(shì )線はたえず(🌤)波(bō )うっており(🌭)、(⛄)その手足(😣)は(🛂)いつ(🍋)ももじ(📜)もじ(👿)と動(dò(😊)ng )いていた。
その日、校(xiào )長(🍽)(zhǎ(🐮)ng )は県庁に行った(🕟)きり、ついに(🏆)学(xué )校に(🦓)顔(yá )を(📋)見(jiàn )せなかった。西山(🏳)教(jiāo )頭が(🚽)何(hé )度(🏐)も電話口に呼び(⏪)出され(🗞)、ひるす(🚚)ぎには、(🐪)五年全(quán )部(💽)(bù )の(📃)学籍簿(bù )がくせきぼを抱えて県(🕰)庁(💨)(tīng )に(👿)出かけ(🥚)た。ということが、(🦖)給仕の口(🍐)から生徒たちに伝えられた。生徒(👴)たちには、それが何(😧)を意(👡)味する(♊)かは、(🐀)さっ(💝)ぱりわ(🐻)からな(🥃)か(💼)った(👔)。それだ(♑)けに、不安な空気(👭)は(🌃)ひけ時が近づくにつれ、次第に(🛥)濃(nóng )こく(🔕)な(💙)っ(🕧)て行った。
「次郎(🦆)さん、今(jīn )お(🤡)帰り?」
「ここ(💹)からだ(🥟)と、次(cì )郎さんに(🍋)見(jiàn )張っていただくにし(🌡)て(💐)も、かどが(🔴)立たな(🥒)いでい(🔅)いわ(🥡)。次(cì(🖍) )郎さ(💭)ん(👇)が毎日、橋を渡ったり(🌎)し(📧)たんでは、(🆎)何(hé )ていったって(🎶)変ですものね。」
「(🌘)そういえば、昨日本田は、変に人の顔ばかり(🗝)のぞきな(🤒)がら血(💠)判をしていたが、ひょっとすると(📣)血判をごまかしたん(🤥)じゃな(🧤)い(✌)かね。」(🚸)
馬田(tián )はあざける(⚓)よう(🏧)に笑った。
「(🙃)血書のことが気に(😢)なるのか。」
「君(jun1 )らは(😟)すこし(🍈)本田を買(mǎi )い(📢)かぶ(👢)っ(🤝)ていやしないかね。」(🏚)
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