元来晴れ(🚒)の戦(zhàn )場におけ(🏰)るノッ(⏮)クには一種の秘(mì(🚎) )訣ひけつがある、それは難球を打って(📷)やらぬことであ(🕶)る、だれで(🐫)も取れるよ(🐚)うな球を打(💬)ってや(👀)れば過失(shī(🍓) )がない(🔘)、過(🍧)(guò )失(🗻)が(🏢)なけ(💨)れば気がおち(💳)つく、特に試合になれぬチ(🕌)ームに(🏦)対(😊)しては(🍷)ノッカーはよほ(🔳)ど寛大に手心せね(🌥)ばいた(🍌)ずらに(🕞)選手をあがらしてしまうおそれがあ(✴)る。
「(🐘)飲(🐝)食(shí )店(🍘)へ出入りするが悪いよ(🥅)」と(🧙)彰義隊しょうぎたいがいった。
見物人の拍手の(🤷)音(🦕)(yīn )の中(zhōng )でわれが(🛠)ねのようにどなっ(🎲)た(🧗)ものがある。
戦(zhàn )場(chǎng )にお(🚒)い(🐇)て(🕺)は敵となり(🙄)しのぎをけずって戦うも(🌮)のの光一と千三(🥏)は家へ帰(🦖)ると(👚)兄弟(🍍)のごと(🏡)く親(🍗)しかった。
「そうだそう(🛴)だ(🖇)」と(✍)み(🍑)なが賛(🛒)成した(⌚)。
町の人々はこううわさした。それだけ厳格(gé(📺) )な熊田(👕)先生が今中学(xué )校内(nèi )に不良少年(nián )が(🆖)あると聞い(🍮)たのだからた(🚼)まらな(🙈)い。
先生(🚸)は(🏀)ひと(📍)りひとりにへ(✈)そを押(yā )してみた。
久(jiǔ )保井先生が去ってからつぎに(🥩)き(💘)たるべ(🌸)き校(xià(🛒)o )長(zhǎng )に対して生徒も町の人(🅾)も一種(🔺)(zhǒng )の反感(🔹)(gǎ(🎪)n )をもっ(🎛)ていた、だが日を経(jīng )ふ(🔙)るに(🍟)し(🛫)たがって新校(xiào )長の実(📺)践躬行じっせん(🙄)きゅう(🚃)こう的(de )な(🗡)人格(gé )は全(📩)(quán )校(xiào )を圧し(🛫)、町(🖖)を(🙃)圧し(💄)いまではだれ(🐣)ひと(📰)り尊(🏘)敬せぬ(🆖)ものはない。
「よ(👁)し、それで(🛋)きまった(💆)、だがもしそれ(🤐)でも反省しなかっ(🚈)た(🏅)らそのと(🧒)きには(🎯)だれがなん(🐍)といっても(🎴)ぼ(🌭)くは(🍥)あいつをなぐり殺す(🥤)ぞ」
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