深い露の(🤰)中(zhō(🥣)ng )で、学士は朝顔鉢ばち(🍜)の置(🐒)(zhì )並べてある棚の間を(🕔)あちこち(😼)と歩(📶)いていた。丁度(dù(🚝) )学士の(🏏)奥(ào )さんは年(niá(🏳)n )長(zhǎng )うえのお嬢さん(⏮)を相手にして開け(⏺)ひろげ(🐧)た勝(shè(🤕)ng )手口で(🚚)働(dò(📕)ng )いていたが(➡)、その時庭を廻(📥)(huí )って来(🌻)た(⛅)。
別荘(zhuā(👲)ng )の入(rù )口に(🧢)は楼の名を彫(diāo )った(👲)額(é )も掛った。明(🎶)(míng )る(⏰)い深(💷)い(🌸)緑葉(🧓)の反射は千曲川(❤)の見(jiàn )える座敷に満(🚬)(mǎ(💭)n )ちて、そこに集った湯上(🏮)り(🌻)の連中(👖)の顔にまで映(👍)った。一(yī )年に(🌗)二度ずつ黄(huáng )色くなる欄て(🎏)すり(🚂)の外(🐄)の眺(tiào )めは緑に調和し(📻)て画のように見(🍤)え(🚡)た。先生は茶を(🕴)入れ(🤽)て(🚼)皆(🌒)な(🥗)を(📪)款(♓)待(🚘)(dài )もてなし(♑)ながら、(❣)青田(🥂)(tiá(🚋)n )の時(🆗)(shí )分に聞(wén )える非常(😔)に沢(zé(🔔) )山(shān )な蛙(wā )の声、夕方(fāng )に(🌝)見(🗼)える対岸(🙆)の村落(luò )の灯の色などを(🌎)語り聞かせた(🌘)。
「(🐄)こりゃ驚い(🏳)た。尺(🐽)二ですぜ。しっかり御(yù )頼申おたのも(😱)うし(👲)ます(🈺)ぜ」と大尉は新規な的の(🐵)方(fā(⏬)ng )を(🚁)見て(🥘)矢を番つがった。
子安(ā(🐻)n )は(🌓)心(🛰)から出た(🏝)声(📰)で快(💶)活(huó )に笑っ(🌻)た。「まるで、ゴツゴツした岩みたような(🔤)連中ばかりだ」と彼は附(🍓)添つけたした。
朝顔の(🦊)話(huà )はそ(🤴)こ(👵)で(🌹)も学(xué(🕑) )士の口(kǒu )から(🥑)出た。
南(nán )の障子(zǐ(💨) )へ行(🌬)(háng )って見(🧐)た。濡縁(👦)(yuán )ぬれえんの外は(💎)落(luò )葉松からまつの(🚾)垣だ(🔒)。風(➿)雪(🚚)の為(wéi )に、垣も大分破損(sǔn )いたんだ。毎年聞(wén )える寂しい蛙の(🧓)声(🚥)(shēng )が復た水車(📦)小(🗞)屋(🔲)の(🗡)方からその障(👄)子のところへ伝(yún )わ(👷)って来た。
学士(shì(🎟) )はこ(🎤)の(🦅)家(🧚)の(🛣)子のこと(⤵)などを親達に尋ねながら、手酌(🎤)で始めた。
(🕥)更に二年(👅)(nián )ほど(🏩)過ぎた。塾では更に(🚹)教(🕟)室も建増した(😸)し、教(📔)(jiāo )員の手も増ふや(🙍)し(⏲)た。日下部くさ(⛹)かべ(🎈)といっ(〽)て塾のためには忠実な教員も出来(🦂)たし(👘)、(🐺)洋画家の泉も一週(🐰)(zhō(🤐)u )に(😳)一日(rì )か二日程ず(🥥)つは小(👶)県(🚳)ちい(👼)さ(🕍)がたの自宅の(🏧)方(✍)から通(tōng )って来(lái )てくれる。しかし(🤒)以前の(🦉)ような賑(zhèn )にぎやかな笑い声は次第に(🥄)減っ(🧛)て行っ(😃)た。皆な黙(🐄)って働くように(😲)成った。
「広(🐰)岡(📖)先生が行くナ」と高(gāo )瀬が言った。
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