「僕(🍨)は(🍒)、道江さん(✔)が、どう(❣)せ馬(mǎ )田にね(🔹)ら(🍰)われているんだから、堂(🎐)々(😇)とあたりまえの道(dào )を(😣)通る方がいい(💄)と思うね。」
「同(tóng )じクラスの人(🥇)が、あの村から(🎃)一(🛋)人でも学校に(🎋)通って(🗳)いれば、毎日道づれが出(chū )来るんだけ(🈹)れどねえ。…(🕟)…ま(📆)さか、次郎さ(🔦)ん(🎺)に待ちあわ(🤮)していただ(🐏)くわけにもい(🤗)くまいし。……」
「まず、平尾と(🔣)同類項(xià(🌃)ng )だろう(👷)ね。」
(🥢)道江(🦆)は答えな(🔆)いで敏子(🚬)の顔を見(🐑)(jià(🦏)n )た。敏子(zǐ )は、
校(🎲)長(⬜)は、最初鼻だ(🔭)けをぴく(😝)り(🈚)と(🙇)動(🌆)か(🐆)したき(🏕)り(🐧)、眼玉も(🛅)口も動かさなかった(🌴)。眼玉(yù )はテーブル(🚑)の上(😘)(shàng )の血書に注そそがれていた(🛩)が、それを読(🤚)んでいる(😀)よ(🔤)うには思(🛢)えな(🎚)かった。その(🈵)うちに、(💍)結んだままの口が、う(🉐)がいでもする時(💮)(shí )のよ(🎅)うに、(👥)むくむく動(dò(🔺)ng )き出し(🍫)た。そして、それがやっと開いたかと(🍱)思うと、しゃが(🗓)れ(🔕)た女のような声(😯)(shēng )で「これは、知事閣下にも(🤙)、(📳)お見(📶)せしなけ(🌦)りゃ(⚫)ならんのか。」と、わかりきっ(🎃)たことをたずねた。田(🥖)上が「む(🥝)ろ(🈶)んそうです。」と答え(🍥)ると(📈)、またぴくり(🕧)と鼻(bí )を動(🎥)か(🕧)し、「こ(🥡)ん(💰)なも(🥡)のを知事閣下に(🕉)お(💌)見せ出来ると(📴)思(🥏)う(🍬)のか。君らにはまる(🦔)で常(♿)識(📑)がな(🚄)い。どうか(🔯)そんなむ(🏪)りは言(👾)わ(🚜)ないでく(🏎)れ。」(🐤)と、泣い(🐜)ているのか、怒ってい(😫)るのかわから(🥊)な(🕸)いよう(🗻)な声で(🐭)言った。四(sì )人(rén )共(gòng )、(🚆)その(❣)時は、こんなのが自分(👡)たちの学校(xiào )の校長だろうか、という気がして、実(👀)際なさけ(👴)なかったそうである。田(tián )上が「僕たち(😱)は朝倉先生の留任さえ実現(🗡)すればい(🔆)いのですか(✔)ら、校長(zhǎng )先生(😪)が(🌍)そ(⛽)れを保(🍏)証し(🐽)て下さ(🍶)る(🔤)なら、血書(shū )の処置(💣)はお任(🥀)せしま(🔼)しょう。」と(📈)言(🔺)うと、校(xiào )長(🦗)は何と思ったか、急に椅子から立ち(🐡)上って、(🖨)四人の顔(yá(🥩) )をひ(👘)とりびと(🤷)り念入(rù(😾) )り(🕘)に見まわした。そして何(hé )度も首をふっていたが、おしまいに、永(yǒng )いため息(🍙)をついて、「君(🍗)らの非常識(🌫)には(🤔)全(quá(🌌)n )くあき(🤖)れ(🐨)て(♑)しまう(🙇)。朝(cháo )倉(cāng )先(🕶)生の退職(👾)は県(📰)の方針できま(🏜)ったことだ(🌨)。県の方針で一旦きまった以(🐋)上(shàng )、校長(😕)と(📇)してはどうにもな(🐥)らないではな(💂)いか、それが(🎊)君らに(⭐)は(👎)わからんのか。」(🏔)と言った。そして、もう一度永(🔂)いた(🆑)め息をつ(🖱)いて、(🔳)どた(➰)りと椅子(🌵)に腰(yā(⬅)o )をおろし(🔁)た(🕡)が、いかにも思(sī )い(🔂)なやん(🏝)で(🈯)いるように眼をつ(🤠)ぶ(🛀)っ(🐞)て、ひと(🚱)り(🐀)ごとのように言った。「そ(🔬)りゃ、朝(🅾)倉先(xiā(⛲)n )生が惜しい先(🤚)生だ(😲)とい(⛹)うことは私(sī )にもよくわ(🐻)かっ(🀄)ている。い(🌀)や、誰(shuí )よりも私(sī )が(🦀)一番よく(🎎)わ(🌐)かっているつもりだ。だから、君らが先生(👹)の(🏔)留任(🎯)を(🤠)願い(🌇)出(chū )る(🤸)気持には心から同(🥪)情(👁)(qíng )す(🙁)る。しかし、何(🐾)(hé )しろこれは県の方(fāng )針でき(🍅)まったこと(♉)なんだから、おたがいに(⏩)あきらめるより仕方(fāng )がないでは(🎁)ないか。」
「(🚷)僕(🍲)、道づれは出来ないけど、(🎢)見張りな(🆑)ら(👞)やります。」
「え(🐃)え(🚅)。でも、そんなことより(✉)ほかに、どうにもしようがな(🛌)いわ。」
「(👐)いいえ、(🦈)総務(wù(🔁) )二(èr )人(🤢)に新(xī(🖊)n )賀と梅本とが代表にな(🚣)ったんです。」
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