次(cì )郎は、動(⭕)きた(💸)くな(🔭)かった。し(🎍)かし、知(zhī )らん(➖)顔をし(💘)ている(🌩)の(✨)も、父にすまな(🏀)いよ(🔇)うな気がしたので(✒)、父(fù )が梯子段(duà(🚼)n )は(💽)しごだんを降り(🌿)きっ(📄)た頃に(🤬)、と(🧗)も(♒)かく起(📧)(qǐ )き上って、父(fù )が置(zhì )いていっ(😮)たも(🎈)の(🤛)を見(🏿)た。それ(🥉)は新(xīn )しい菓子折(🔤)だった。そっ(🍪)と蓋(gài )ふたをとってみ(😇)ると、(♈)中(🙋)(zhōng )には(🏃)まだ(🚫)三分(fè(💛)n )の二ほ(⚡)どのカステラが残(🏿)っていた。それにナ(🦀)イフが一本入(rù(🔰) )れてあ(🕧)った。
教室の(🍦)方か(👑)らは、(❇)先生(shēng )や上(shàng )級の児童た(🏣)ちが、大(✍)声で叫びかわしな(🏰)がら、がたぴしと物を動かし(🕜)て(🌿)いる音が、ひっき(😳)りなしに聞えて(💽)来る。
「おうい、次郎(🥋)ちゃん!」
病人(rén )の眼がまたかす(🥟)か(🍬)に開いた。
「(🚟)母さんも、何も言(yá(🐨)n )わなか(⬇)ったよ。」
「次(🌪)郎もか(🚪)わ(🌇)いそうだから(🐕)、是非(💁)そうしておく(👮)れ。」とか、
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