川向(xiàng )ひから(⛴)、若(ruò(🎒) )い男(ná(🔁)n )が(🦋)やつてきた(📟)。自(🖇)分の方も一緒にや(⛪)つた方(🌞)が、地(dì(🛃) )主に(㊗)當る(➖)にも都合がいゝといふ(➿)こ(😩)とを云つ(🥒)た(🈶)。日を決めて、一度、小學校に集(🏐)つて(🏹)、(🗻)其處で、どうする(☕)か、といふ(⭐)こ(🚫)とを打ち(🍝)合はせることにし(🎋)た。
(🤟)源(🎰)吉は口のなかで、煮(📏)え切らない返(fǎ(💆)n )事をして、外へ出た。
「なア源(yuán )ん、校長先生(shē(💢)ng )あれき(🛺)つと、―(🎪)―あれだ。飛んでもない事云ふ(🎃)もんだ。本(🏑)(běn )氣に聞(wé(📄)n )くな(🕔)よ(📛)。うん(💵)。」床(🐺)をしきなが(🐕)ら、母(🌇)がさう(🤹)云つた。
(🏋)源吉(🐊)が歸(⏩)らうと、外(wài )套に(✍)手を通して(📧)ゐると、先生の子供が(🐉)出(😙)て(🛫)き(💙)て、源吉(🚓)に(🦆)是非遊ん(🕶)でゆけと、着かけてゐる外套を(⛹)ひつ(☔)ぱつて、居(jū )間(🍖)の方(fāng )へ(🙊)連れ(🎍)て行つ(🕘)た。仕方な(🔘)しに源吉(jí )は、し(👭)ばらくの(🌹)間、子供の相手(shǒu )になつてゐ(🤶)た。源吉は何時も他(🐴)愛なく子供相(🥔)手に遊(🅿)ぶので、好きがられてゐた。が、源(💁)吉はその(🥎)、子(😃)(zǐ )供(🧟)達に好(hǎo )きがられ(💌)る、何んとも云(yú(🥨)n )はれな(💬)い(🐫)大まかな、無心な氣持が、(🔆)ちつとも出なかつた(🍚)。源吉(🤔)は何處かイラ(🚢)/\して、じつ(😃)としてゐ(🕟)られなかつた。好(🚤)加(🗑)減にして(🚯)出てきた。外(😬)(wài )へ行(✉)(háng )かうとして、教(🚅)室の(🚮)戸(🎊)(hù )を(📨)あけると、殘つた(🚫)四(🤰)、五(🌔)(wǔ(✖) )人が相談(tán )をしてゐ(🎄)た。
「分(🐘)つてるべよ、地主か(🗓)ら畑ば(🤟)とつかへすの(💷)さ!」――かう源吉が云つたの(📽)は、理窟でなかつた。源吉はさう背後(hò(🐛)u )で云(🤣)はせ(🆎)る父親(📸)の氣(🍮)持も(🎯)感じ(😌)てゐた(🥘)の(😓)だ! (🗓)源吉は歩き(🧣)ながら、こんな事が分(🛅)らない、そして又そ(🎟)こ(🤯)迄(qì )行か(💆)うと(🐺)しない(🍋)百姓に、(🧕)心(👓)から腹を立て、「勝(shèng )手にしや(🚏)がれ、俺(😶)ア(🔆)俺(ǎ(🛢)n )アだ。」と思つてゐた。
(🏎)あと(😣)で、母はとう/\その晩(🐢)の(⛲)こ(⏰)とを(🥙)云ふと(🈳)、
「(😵)うなされてる。」
石山(🕋)(shān )が(🔒)下り(🏏)ると、すぐ(📩)もう一人(🤳)(rén )が壇に上つた。まだ二十一(yī )、(🐒)二のヒ(🍮)ヨロ/\(👘)した感(🚘)じのする、頭の(✨)前だけを一寸のばした(👋)男だつ(👱)た。が(✒)、(😍)案外(🍾)(wà(⛰)i )力(lì )のこ(🔤)もつ(🌉)た聲で(🌆)、(😘)グン/\(🐝)、簡(🔣)單(dān )に、ものを(👞)云つて(🏂)行(há(🍛)ng )つた。大(🎈)(dà )體に於いて(🍞)、石山の云(🕯)ふ(🦗)ことを認め、直(☔)ちに小作(😯)料(liào )減率の(🍡)請求(💂)(qiú )を、全部の署名(míng )をして、地(dì )主に「嘆願」する(🏅)こ(🗼)とにし(📮)て(😯)はどうか、(💒)と(🤬)いふことを云つた。齋藤(téng )といふ兵(🔆)隊歸(guī(🐉) )り(🙃)の若(ruò )者(zhě )だつた。
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