日本《刺青 女 エロ 動画》2行目ライン
刺青 女 エロ 動画あらすじ
「じゃあ、千ちゃ(😝)んのいた(🤟)ずら見ていたのね。」
こんなふ(👆)うで、(💨)校(🍀)(xiào )内(nèi )はその日じゅ(♉)う(📅)決(👜)して静(jìng )かであったと(🛂)はいえなかった(💍)。下級の教室(🐨)(shì )までが何とはなしに落(🚒)ちつきを失っていた。ふだ(🙂)んな(⛰)ら何で(🥓)もないことにま(👪)で先生たちの(🌆)神(💣)経(⤴)がと(🗾)が(📥)り、(🙅)先生たちの神(shén )経がとがればとがるほ(🍨)ど、生徒たち(🈶)はその(🙇)神経(🈸)に触さわってみるのを楽し(🛎)むといったふうで(🍋)あった。大(🎧)垣(🍗)前校長は、いつも先生たちに向かって、「生(shēng )徒と(🧕)いうものは、(☔)自分(🌀)たちのために先生が命(mìng )を(🛰)すてるま(🐥)では、そ(😹)の先生(🍊)を偉(wěi )い先(👱)生だと(🐫)は(🎶)思わないものだ。それ(💀)を覚(jiào )悟(wù )の上で(😲)な(🙍)く(🕑)て(🧙)は、真の教育(🤧)(yù )は(🔕)出来ない。」(⬆)と(🎳)言(yán )ってい(🍥)たが(😍)、(⛺)その意(🆓)味をほんとうに理(📡)解した先生は(⚪)、朝倉先生をのぞいては、(🚻)おそらく一人もいなかった(🤭)ろうし、今では、(🚡)どの先生(shēng )にも(🐟)、そんな言葉(🛃)は単に言葉(😉)とし(❤)てで(🕙)も思(👓)(sī )い出されていそうになかった。こう(💌)して先生た(🤱)ちは(🔝)自分を(👙)下(xià(🐿) )手(♎)に護ろう(👫)とし(📭)て、一(🔤)歩一(yī )歩(bù )と自(zì )分を(😎)生(shēng )徒たちの侮辱と嘲(🥃)笑の中(zhō(🐶)ng )に追いこん(📁)でい(🖱)たのであ(🤝)る。
次(cì )郎はそっぽを向いて答えなかった。彼女(🖤)は、馬田に対(🌞)して、(✉)純潔(🚟)な処女としての烈しい憤(😨)りどころか、自(👂)分に侮(wǔ )辱(rǔ(🦗) )を(🏷)加えた当(🍵)(dā(💶)ng )の相手(🎢)として(❗)さえ、さ(🆚)ほど(🐡)の(🏗)憎しみを感(💢)じていな(💱)いのではな(🧡)いか。もし感(📴)(gǎ(🏬)n )じ(🍨)て(🛠)いる(🥘)とすれば(🔊)、そんなよそご(🍆)とのような(🌚)答(dá(💾) )えが出(chū )来るはずがない。そう考える(🚫)と、道(dà(🏑)o )江が馬田(🆓)を(🐏)「千(🔎)ちゃん」という親(🛐)しげな名で呼んでいる(🔦)ことまでが(🐳)腹(🌃)(fù )立(❔)たしく(🅱)なって来た(📞)。
五(wǔ(🚆) ) 道江をめぐっ(🐫)て
「第一、道江(➖)だって(🤯)そんなことをし(🐕)ては、かえって恥ずか(🧝)しい思いをしなければならない(➖)でしょう。」(🎞)
徹太(tài )郎はきき終って(☕)、
彼は立ち(🤣)どまったま(🧐)ま、(🍇)しばらくじっと馬田のうしろ(😵)姿を見つめていた。すると馬田は、わしづか(🈲)みにしていた帽子(🍆)をふり(🎏)あげて、つづけ(👵)ざま(🔝)に二三(😽)度(dù )、つよく自(💠)(zì )分(fè(🍧)n )の(🚔)股をなぐ(🦎)りつ(🥫)け(🏂)た。それは、彼が何かやり(🌻)そこないをしたり、(🍡)しゃ(😖)くにさわったりする時に、よく(⛅)や(👀)るくせなので(🃏)ある。
「君自身で？」(✏)
「し(⏸)かし、馬田をどうも(🧙)しない(🏧)で(😳)、(😩)ただ(☕)逃げ(🔞)まわっていたんではだめ(🎶)ですよ(😼)。」
(👳)徹(chè )太(📬)郎は大して気(qì(🤶) )にもと(🥇)めないような調(diào )子(👙)でた(😳)ずねた。道江は顔を(🍋)赤らめてぐず(🏆)ぐずしてい(⚪)る。
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