「(🤲)次(🤩)郎君(🚍)だね。」(💂)
「思うよ。だけど年(nián )とって(🔍)い(🐣)るなあ。」
(🤷)次郎は、その光(🐕)景を見(😗)る(🈁)と(🤠)、これからどうしたもの(⛴)かと(🏛)考えた。もとの位置(⌛)に帰る(🐏)気には、とてもな(🏍)れなかった。かといって、いつまでも(🤯)そのまま立っているわけには、なおさらいか(📮)ない。彼は、し(🍥)ばら(📃)く、じろじろ(🍶)と周囲を見ま(📽)わしてい(🍅)た(🛤)が、ふと目(🧑)の(🔉)まえ(🙁)に、ふ(➕)みにじられたようになってころ(💂)がっ(🔌)てい(🛹)る帽子が眼(😕)につ(📖)い(🎩)た。そ(🙄)れは(🔆)、彼(🚟)がついこない(⏮)だ(🔢)父(fù )に買ってもら(🔶)ったば(🆎)かりの、そして(😩)、きのうはじめて、(🔍)組主任(rèn )の先(xiān )生(🌠)に渡(dù )さ(🏃)れた新しい徽章をつけ(🍉)たばかり(🙉)の、(🍨)彼(bǐ )の制帽(mào )だ(👭)った。
(🔁)それから恭一の方(👱)を見て、(🛶)
(🍡)次郎(🆖)は(🛀)怒(🚝)った(🍘)よう(🧑)な調(diào )子だった。
乳母の(😻)お浜(🐎)(bāng )には、次郎は(🧥)、そ(🐎)れからも(🖊)、たび(🚃)た(🏗)び手(💇)(shǒu )紙(🗑)を出した。返事に(🍙)は、いつも(🚃)きま(📆)って、一番(fān )になれとか(👡)、偉(wěi )い人にな(🔗)れとか(🙄)いうようなこと(🥞)が書(🈷)いてあり(😙)、ま(👖)た、それとな(🎢)く、今(jīn )度の母との折(shé )合(✈)いがうまく行っ(🎪)ているかどう(🎚)かを、知りたいよう(🍲)な文(🤴)句(⌛)がつらね(🈸)てあっ(🎦)た。次(cì )郎は、しかし(🅿)、そのいずれにも、たいして心を動か(🧚)さなかった。彼は、(☕)そうした手紙(🔈)によ(🔣)っ(🧢)て、お浜の自(♌)分に対する愛情を十分に(🍳)味わいなが(🧗)らも、すでに一段(duàn )と高い(⛴)ところに立って、その中の文(🔀)(wé(🎺)n )句の(🍖)意味(wèi )を読もうとす(📄)る気(📬)持(🏅)(chí )になって(🥤)いた。そ(⛵)れ(💓)はちょうど、多くの(🧠)大学生(shēng )が故郷の母から来る訓戒の手紙を読む(🥎)時の気(🧜)(qì )持と、同じようなもので(🐁)あったらしい(🌈)。
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