「え、すこし御遣(🥔)(qiǎn )や(😵)りなさら(🈳)ないか」
「広(🏜)岡先(xiān )生(💩)の御国はどちらなんで(🌉)すか」と高瀬(🚧)が聞い(🐣)た。
「屋外そとで遊んでま(🏚)す」
これ(🔏)と擦違(wéi )すれちがい(🌵)に越後えちごの方からやって来(lái )た上り汽車がやがて汽笛の音を残(💣)して、東京(jīng )を指して行って了った(🙉)頃は、(😁)高瀬も塾の庭を帰(guī(🏨) )って(🤝)行(♓)っ(🖲)た。周囲あ(💍)たりにはあたかも船が出(chū(🍨) )た(🍶)後の港の静かさが有(😧)った。塾の庭に(➕)あ(📶)る(😘)桜は濃い淡い樹(🎷)(shù )の影を地に(😖)落(🅿)してい(👩)た。谷づ(🌭)たいに高瀬(lài )は独(dú(🏠) )ひとり(😏)桑畠の(🆕)間(jiān )を帰(🎫)(guī )り(🏐)なが(🥐)ら、都会(👇)から遁(dùn )のがれて来た自分の身を考えた。彼(🛴)が近(jì(🐂)n )い身(🌒)の辺(🔝)ほ(🕺)とりにあ(🏋)っ(🛃)た見せかけの生活(💱)から(🛣)――(🏋)甲斐かいも無(🔃)い反抗(😬)(kàng )と(🔋)心労とから――その(⏯)他あ(🚴)らゆ(🚷)るもの(🚎)から遁(dùn )のがれ(🚮)て来(lái )た自(zì )分の身を考え(💧)た。も(🚏)っと自分(⏺)(fèn )を新(xīn )鮮に、そして簡素(sù )にすることは無いか(🈯)。そのために、彼は(🚶)他(🥄)にもあ(🧑)っ(🎱)た教師(📑)の(👜)口を断り、(🧠)す(🉑)こ(⚓)し土(tǔ(🙃) )でも掘って見ようと思っ(🏡)て、わざ(🚊)わざこの寂(jì(👗) )し(🕘)い田(👾)(tián )舎(shè )へ入(🛡)って来(🕵)(lái )た。
「私も小諸(🥌)へ来ましてから、い(📆)くら(💎)かお酒が飲めるように成り(〰)ました」
山家(🆔)の娘らしく成って行(🎰)(háng )く鞠(🤤)子(📗)は(🧞)、とは言え親達を泣(qì )かせるば(🌍)かり(🚭)でも(🎯)無かっ(👣)た。夕飯後に、鞠(🦇)子は人形(🛋)を(👊)抱(bào )いて来(lái )て親達(dá )に見(🚣)せた。そして、「お一つ(🍜)、(👁)笑って御覧(🏒)」な(💯)どと言って、その人形をアヤして(🦔)見せ(🐠)た。
(🛷)無(🕦)(wú(👏) )邪気(qì )な学(🌬)生(🎪)等(děng )は学士(🚣)(shì )の(🕦)机の(🥕)周(🛬)囲まわりに集(👵)(jí )って(🐺)、(🕙)口を開くやら眼を円く(🚓)す(🥜)るやらし(🉑)た。学(xué )士がそのコ(📰)ップの中へ鳥か鼠を(🏹)入れる(🥊)と(🎱)直ぐ(🕉)に死(🗓)(sǐ )ぬという話(huà )を(🛎)すると、(😙)そ(🕌)れを聞(wén )い(🌧)た生(🚐)徒の一人が(🌹)すっくと起立(🍧)たちあがった。
「鞠(🤬)(jū )ちゃんにく(🤯)れるくれるッ(📯)て言(🔴)って(👑)、皆な母ちゃ(🍑)んが食って了(🔨)う」と鞠(jū )子(zǐ )は甘えた。
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