次郎(🛀)は、学(✔)校のこんな様子(zǐ )を、終(zhōng )日(🔫)(rì )い(💡)かにも淋しそ(🔡)うに(👕)見(jiàn )守っていた。彼(bǐ(🔕) )は(🎋)、花(huā(🖊) )山校(xiào )長の鼻の移(yí )動(dòng )の話(👦)(huà )をきいて(🚦)もほとんど(🐐)笑わなかっ(🚟)たし、森川(⚪)の「教(🐺)員適性審査(🌖)採点表」を見た時には、むしろにがい顔をして、ひ(😠)と(🈯)り(🕎)で校庭にぬけ出したほ(🚱)どだ(🕘)った。ふだ(🏼)んから、(🍆)彼はそう出(🦓)しゃばる方では(🎯)なかっ(👧)た(♒)が、(👤)それでも、校友会の(🐱)委(🍼)員会な(📖)どでは、(🎺)新賀や(🧡)梅本(běn )と共(🦕)にか(🈸)なり(🤼)意(yì(🌸) )見を発(😡)表する方(fā(🎇)ng )だった(🌧)。それが昨日以来、まったく沈默(🤠)を守りつづ(🕝)けている。きょうはこ(👋)とに新賀や梅本に対し(✌)てもあまり口をき(🔰)かない(🔽)。今(🚴)朝あたりまでは(💨)、(🦏)誰(🌦)(shuí )もそれを気にとめなかったのだ(🍏)が、みんなが(👜)笑うときに笑(xiào )いもせず、ま(🍉)た先(xiān )生たちの(🥏)品(➰)定(dìng )めや、事(🏏)件のこれからの(🏥)成行(há(🕊)ng )きについ(✋)て、(🌻)みんな(👂)が非常な関心をもって話しあ(📁)っ(🏦)ている(🏋)のに、自分ひ(🔽)とりで校(😬)庭をぶ(🙍)らつ(🆗)きまわったりし(🍡)てい(🚻)る彼の様(yàng )子が、いつまでも周(✌)囲の注(zhù )意を(🐍)ひ(🕤)かないでいるはずがなかった(🐲)。しかも(🥔)彼が、(😄)同(tó(💤)ng )級生(shēng )の大(dà )部(❎)分(❔)が(🦋)まだ(🥎)朝(cháo )倉先(xiān )生(shēng )の顔(🙊)も知ら(🔷)ない一二年(nián )の(🦄)頃から(🔧)、室崎事件や宝鏡先生(shēng )事(🔇)件(⛩)を通じて先生から大きな感化(🌧)をうけ、その後、白(📽)(bái )鳥会(🙎)の一(🌤)員(yuán )にも加(jiā )わって(😰)、先(xiān )生の心(🚔)酔者の(🎈)中でもそ(👞)の第(dì )一人者(🥅)に(😷)なっているこ(🌗)と(📑)は(🎐)、誰(shuí )でも(🚑)知っ(🈵)ていることであ(🚧)る(🗑)。こんな時(shí(🐠) )こそ(🚆)彼はみんなの先頭(🎁)に立って活(🍈)動(🎽)(dòng )す(🔚)べきでは(🛺)な(🏉)いか。そうした(🖌)考えが、一般の生徒たちの頭(tóu )に浮ん(🤛)で(😷)来(✉)るのはごく(💐)自(🔢)然(🚃)であった。
彼は(🦐)、(⚡)そ(🤚)んな謎のような言葉(yè(🚑) )を残して(🦈)、さっさ(🧜)とその場をはなれてし(📆)まった。
「おまえも一度(♋)先(👢)(xiān )生(shēng )を(📲)おたずねするといいね。先生の(🔥)方でも待(👘)っておいでのようだよ。」
と、徹太郎はちょっと考(🔷)え(🎗)てか(❌)ら、
「なるか(🖐)も知(🛶)れません。しか(🍬)し(⏱)、なったって(🍔)いいんです。」
「ええ……出(🥘)しまし(🐸)た。」
「第(dì )一(🍄)、道江だってそんなこ(📒)とをして(🔝)は、(🌛)か(🔇)えっ(🌄)て恥ずかしい思い(🚜)を(🥄)しなければならないで(👨)し(✉)ょう。」
(🎞)次(📰)郎の(💢)調(🌘)子は少しとがっ(🕳)ていた(👩)。道(dào )江の問題から遠ざかる(🚪)に(🧔)つれて(🔌)、(🆑)彼(➗)(bǐ )は次(🚺)第(🛅)に元(yuán )気(🎤)をとりも(📂)どして来た(🛁)のだっ(🕍)た。徹太(tài )郎は、(🍟)しかし、(🕓)心配(📘)そう(🅱)に(📇)、
「あらっ!」
次(cì(🛄) )郎は思(🍡)(sī )い(🆑)きって枝折戸しおりどのところまで行(háng )き、(🦔)その(🐈)上から眼だけをの(♎)ぞかせて、声をかけた。
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