「(🙀)それは最初からわかってる(🉐)」(🔅)と(💪)先生がいった、そ(🍊)うして(🏌)「ボールをやると同じ気持ちで学問をすれ(🐧)ば天下(🐓)の大選(⏺)手にな(👐)れ(❔)る」(🧢)とつけく(🤑)わえた(👎)。
一同は(📸)わら(🚵)った、しかし先生(🛩)は(🔛)にこ(💛)り(😘)ともしなか(🕷)った。一同はさるま(🔐)たの(🐒)ひもをさげてへそをだした。先生は(🅿)第(dì )一番(fān )の五(🎮)(wǔ )大(dà )洲だいしゅう(投手)のへ(🐙)そのとこ(🏙)ろを押してみた。
「ぼくでよけれ(😪)ばぼ(📿)くが(🍘)いおう」と光一はいった。
浦中は必死にな(🖌)っ(🚮)た、小原(yuán )、柳は(🔺)死(sǐ )に物狂いに戦った、が千三の快技はあらゆ(🐜)る難球を食いとめ(🛰)た(🚭)、かれはしっ(♈)か(🐿)りと腹(fù )を落ちつけ(🙀)た、かれの頭(tóu )は透明で気(qì(🕥) )がほがらか(🎏)であった。
その(💠)日(rì )は一日遊ん(🏽)で(👘)安場(🖥)は東京にお(🍁)け(🛌)る野(🐴)(yě )球(🔺)界の話を聞か(🏾)してくれ(🌹)た、かれは一(🈚)高と三(sān )高の試合(hé )の(👁)光(guā(📨)ng )景などをおもしろく(🧑)語った。一同はすっ(🧘)かり興(💕)(xìng )奮こう(🦃)ふんし(😟)て目に涙をたたえ、(🏫)まっかな顔をして聞(wé(🐅)n )いていた。
「あ(🔊)あ、そ(🍄)うと(👃)も」
だがか(🥨)れは少(shǎo )しもひるま(🙋)なかっ(🛢)た、かれ(🧤)の鉄(zhí )砲の(🧕)ごとき速球(🤫)は(🥗)またた(🕰)く間にふ(⛔)たりを三(🧜)振せし(🎡)めた、(🕣)つぎは柳(🔵)光一である。光(guāng )一(🆙)はボックスに立(🏂)ってき(🚒)っと(🍲)投(🐸)手を見やっ(❗)た(🚂)、(🤖)かれは速球に対して確信(㊗)がある。千(📦)三(sā(👬)n )は小学校(🤹)に(🕉)ありし(😸)とき光一(🗒)の(🌹)く(🎵)せを(💓)よく知ってい(🤗)る(🚍)、か(🧛)れは光一がかなら(👓)ず自分の方へ打つ(🛹)だろうと思った(🐟)。
「そ(🤹)うです、ぼ(🎒)くもずいぶ(🕌)ん中(zhōng )学校(👳)(xiào )のや(🚚)つ(🤐)らにばかにされました」(💲)
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