(❓)そ(🏧)れから、ち(💓)ょっと柱時(📰)計をのぞき、
田(🥘)川は、それま(🗜)で、(🍠)眉根まゆ(👱)ね(♊)をよせ、小首をかし(😈)げて、い(😟)やに(🔴)深(🚿)刻(kè )そうに畳たたみの(⏯)一点を見(➕)つめていたが、だし(🐎)ぬけに自(zì )分(🍑)の名(🛡)をよばれ(😭)て、飯島(dǎ(🖐)o )と(⚓)はち(🦉)がった意味で、(👘)あわてたらしかった。し(🚔)かし、かれはすぐにはこたえなかっ(💝)た(📣)。こたえるか(🔲)わりに、何度も(🗯)小首を左右(🎃)にかし(😃)げ直し(👙)、するどい眼で畳(🦅)をに(🚵)らみ(😜)まわした。それから、朝倉先(🏎)生(shēng )の(🥤)ほうをまとも(🌔)に見て(🔘)、そのしゃがれた(🦌)声をとぎらしがちに(☔)こ(📺)たえた(💃)。
「相(🐕)変わらずで(😅)すね。」
この(👍)一週(zhōu )間は(😀)、塾生たち(💔)に(😱)と(😑)っては、(🤺)まったく奇妙きみょ(📛)うな感(😴)じのする(🕑)一週(zhōu )間だ(💭)っ(🚽)た。朝(cháo )倉(cāng )先生夫妻も、次郎も(🛤)、生活の細部の運営に(🌴)つい(👟)ては、自分たちのほ(🍃)うからは、(🈺)何(hé )ひとつ指(zhǐ )図さ(🌁)しずを(🤠)せず、また(🔶)、塾(⏰)生(🔍)(shē(🔻)ng )たちから何(🚥)かたず(🥌)ねられても、「ご(😿)随(🌎)意ず(🥇)いいに」と(🔹)か、「(✖)適当に考(kǎo )えてやっ(🛸)てくれたまえ」とか、(📖)「みんなで(🧘)よく相(⬇)談し(🧠)てみ(🚰)るんだな」(😗)とかいったよ(🥤)うな返事をするだけだった(🚲)ので(⛷)、とかくかれら(🍳)はとま(🍃)どいし(😍)た。中には、そ(🌑)れ(🌉)をいい(🔬)ことに(📐)して、ずるくかまえる(📿)ものもないではなか(📡)った。その結果(guǒ )、むだとへまとがつぎつぎにおこり、かれ(🤐)らの共(gò(🤨)ng )同生活(😅)のすがたは、見(jiàn )た眼(🍢)めには決(🗂)し(🍬)てい(👶)いもの(📲)ではなかった(💢)。時(shí )には、不規律と怠慢たいまんだけが(🧞)塾(😛)堂(táng )を支(🙃)配(pè(🥘)i )して(🔬)い(🎯)るのではないか、と疑(👩)(yí )われるような場(⛏)面もあ(📹)り、もし学ぶことよ(🎮)りも批評(🐥)することによ(❗)り多くの興(xì(🔓)ng )味を覚(jiào )えている参観者がたずね(⬛)て来たとしたら(🐭)、そ(🕋)の人は、批評の材料をさ(🌍)がすのに、決して骨(🍐)は(🌑)折れな(⛄)かったであ(🔸)ろう。
静か(🌚)な空(kōng )気の中(🐑)を、え(🛺)ぐるよ(👣)うな(🌑)沈(📔)黙(🚙)の数秒が流れ(🎭)たあと、朝倉先(xiān )生の言(yán )葉が沈痛(👑)ちんつうにつづけ(🖼)られた。
「ぼくたち、学生時(🥧)代(dài )の学寮(💾)(liáo )がくりょ(⛪)う生活を(🔳)自(📷)治だなんていっ(🏺)て、いばっ(🎭)てい(🌔)たもの(🌵)ですが、(👛)本(🐽)気(🐩)にやろうとする(🚈)と(😄)、実(⏭)際むず(🔩)か(📼)しいもので(🎻)すね。」
「どんな(🌲)ふう(🛍)だね。」(😍)
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025