私(🧕)情(🚦)は私(sī )情(qíng )である、恩(🍧)義は恩義(yì )で(🧔)ある、(🗞)だが野(yě(🚱) )球(qiú )は先(🚓)生およ(💛)び全校(🐎)の(🌴)名(🧤)誉を荷のうて戦うの(🤫)であ(🔴)る、私情をはなれて公(🏣)々(🥩)然(🏧)と戦って(🏉)こそ(🛰)それが本(☝)(běn )当(dāng )の野球(qiú(📼) )精(jīng )神(shén )である(⤵)、このバ(🔎)ットは先生を代(🐢)表(biǎ(🍬)o )したもの(🈷)である、ぼくが打つ(🐢)ので(⛲)ない、先生が打つのだ(🐼)。
最初の(🚁)うちはこ(👮)の風(fēng )評(píng )をとりあげるも(😤)のはなか(🍫)った。
(📤)七=(🌋)=五
つぎの(🏁)打手は敵(🕑)の主将小(xiǎo )原である。ホームラン(🚮)か三塁(lěi )か、いず(📎)れに(🧞)しても一(yī )点(diǎn )は取(🐇)るだろ(🎬)うと人々は思(🐔)った(🏚)、(🙇)投手五大(🎩)洲はじっと腕(wàn )をくん(🙇)で捕(bǔ )手(shǒu )のサ(🤞)イ(⏯)ンを(💢)見(🎰)やった。第(dì )一球は(🐘)高(gāo )目のカーブで(🐶)あった(🐥)。五大(dà )洲は(🎂)そ(🔶)のと(🐤)おり(🔉)に球を投げ(🌡)た。小(xiǎo )原(♌)はボール(🍋)を取るだろ(⛷)うと(🌠)思いの(🤥)ほ(🚽)か、か(🐖)れはおどり上がっ(🚔)てそれを打った、球はショートの頭(🛬)をはるかに高く飛(🔭)んだ、千(☔)三(🎷)はうしろに走った(🗂)、と球(👇)は伸のび(🔡)るかと思いのほか、途中で切(qiē )れて(🕛)さ(🐶)か落(luò )としに落(🚑)ちた(🍸)、ハッと思う(⏩)間も(💕)な(🎋)い(🍗)、光一は疾風(fēng )し(🍱)っぷうの(⛵)ごとく本塁(lěi )を(😻)襲(😟)お(🚃)そうた、千三はあ(💿)わ(🆙)ててホームに投げた、球(⏪)は高(gā(🥄)o )く(🔉)ネッ(🎗)ト(🚒)を打った。
「みんなはだかになれ」
だがかれは少(🚗)しもひるまな(🚁)かった、(💯)かれの鉄(zhí )砲のごとき速(⚽)(sù )球(👊)(qiú(🈲) )はまたたく(🔆)間に(🌅)ふ(📫)た(📱)り(🏃)を三振(📢)(zhèn )せしめた、つぎは柳(🧙)光一(yī )である。光一はボックスに(🔷)立ってき(♋)っと投手を見やった、かれは速球に対して確(♋)信がある。千(🛐)三は(📀)小学校にありしとき光一の(⛎)くせをよく(🗳)知っ(📶)てい(🚫)る、かれ(💵)は(🌈)光一がかならず自分の方(⬇)へ打つ(💼)だろうと思った。
「(📻)師範(🎀)のやつらがいいふらしたんだ」(💞)
「バンザアイ(🐅)」(🏂)
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