「どこへいっ(♿)た(📻)んで(🍉)すか」と(🤡)光一がきく。
(👪)写(📥)真(⛓)は西洋(yáng )のもの(🍵)で(🍽)、いやにきらきら針(🧘)のような斑点はんてんが光(🆓)(guā(🆙)ng )って見(jià(🤱)n )えるお(👴)そ(🍺)ろ(🖤)しく古いもの(🎯)であ(🤪)った(🗑)、光一はだまってそれを眺めた。ひとりの男と(🐫)ひとりの女(nǚ )が現(🗼)われて肩に手をふれあった(🎀)。見(🥤)(jiàn )物人(rén )は声(shēng )を(🛺)挙げて(🐦)喝采した。光一は思わず目(mù )を閉と(🐲)じた。そ(🗃)れはいやしくも潔白(🤒)な人間(jiān )が目(mù )に見(🍝)るべからざる(⚓)不(📯)純な醜(🦌)悪な光(🏡)景である。
「お(🍕)れにゃわ(🥙)か(💻)らねえ」と(✂)覚平がい(🐝)った。
「集(jí(♎) )まれい」と先生は(👘)号(🤜)令をか(😼)けた、一同(🖐)は集(🐵)(jí )まった。
「そうだ、金があって時間があっ(🕟)て学(xué )問するもの(⛲)は幸福(🌑)だ、わしの塾(😿)じゅくの生徒(tú(🚉) )はみん(🏠)な不幸なやつ(🎫)ばか(👟)りだ、(🐙)同(tóng )じ土(🌑)地(dì )に(🦐)生(shēng )ま(🤗)れ同(👍)じ(🕦)年ご(🤡)ろであ(🌁)り(📂)な(🌶)が(🛩)ら、ただ、金のために甲(⏯)こうは意気揚(🥌)々ようよ(🎓)う(🕓)とし乙(yǐ )おつは悄(🤪)然しょうぜんとす(🌭)る、こんな(🙉)不公平な話はないの(✅)だ、(🔤)い(🧞)いか安場、そこで(🛌)だ(🐽)、わしは生徒共の肩身(👫)を広(👂)くさし(💤)てやりた(🥉)い、金ずくではかなわない、かれら(🖌)の学校(xiào )は洋(yáng )風の堂々た(👼)る(♿)も(🍙)のだ、わしの(😂)塾じゅくは(📧)壁(📯)が落ち屋根が(🍱)もり畳(🈚)た(📉)た(🏞)みがぼろ(🥕)ぼろだ、生徒は町(🆓)を歩く(👕)にいつも小さく(〽)なってしょぼし(⛰)ょぼし(😓)て(🖇)いる、だからせ(💨)めて野(🍖)球(🚞)でもいい(🔢)から一遍い(🚎)っぺ(🛰)ん勝(shèng )たしてやりたい、実(shí )力のあるもの(😁)は貧富にかかわらず優(yōu )勝(shèng )者になれ(😀)る(⏲)ものだということを知(zhī(🤭) )ら(🏏)し(🕥)めたい、師範(fàn )生も中(zhōng )学生(🚱)も黙々生も(🍪)くもくせい(🌊)も同等のもので(📣)あ(🈴)ると(🚆)思わせたい、大手をふって町(🖼)(dīng )を歩く気(🥄)にならせたい、(💮)だ(🚪)からどう(😻)しても今(🆙)度は勝たねばならん、わしもこの年になって、な(🗞)にをくる(🌹)しんですっぱ(🛩)だかになっ(🧚)て空あ(😄)き地ち(🛵)でバット(🏮)をふ(🦊)り(💍)生徒等を相手(🤝)に遊ん(😎)でいたかろう、(🏼)生(shēng )徒(tú )の自尊心を養成(🦉)した(🚔)い(🏺)た(🥟)めだ、(🛰)そ(🖌)うして一方(fāng )において(🚨)町の人(⛱)々(☔)や官(🛤)(guān )学(xué )崇拝者を見かえしてやりた(📡)いためだ、野(🛋)球の勝敗は一(yī )小(🗣)事だが、こ(🏄)こで負ければわしの生(🎖)徒は(🛺)ますます自(📮)(zì )尊(zūn )心を失い肩身を小(xiǎo )さくする、(🐍)実(🌙)(shí )に一(yī )大(💏)事(🛅)(shì )件(🕜)だ、(🍣)な(🕘)あ安(📈)場、今度(dù )こ(🏧)そはだ、なあおい、しっかりやってくれ」
「お着(🌮)か(🔪)えになっ(🦅)てすぐおでましになり(🦋)まし(🤼)た」
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