「モ(🛏)クネンジンやあい」
(🎎)こ(🌥)の日(📡)(rì )師範(🕌)学校の生徒は黙(🥨)々塾もくもくじゅくに応援する(🦍)つも(🍰)りであった、師範と中学とは犬(🌳)と(🤩)さるの(💧)ごとく仲が悪(♌)い、だがこの応(🏙)援(🌍)(yuán )は中止(🔠)になっ(🍁)た(✉)、いかんと(📋)なれば(🚉)審(shěn )判者しん(📹)ぱん(💎)しゃ(🤔)は(😡)師範の選(🤐)手がたのまれた(💮)からである、で師(shī )範は中(➖)(zhōng )立(🕘)隊と(🤧)して正(💲)面(miàn )に陣(🕸)取(🔺)った。
見物(wù )人は拍手喝(😎)采はくしゅかっさいした、すねあてとプ(😻)ロテクターをつ(🆓)けた肩(jiān )幅の広(🐢)い小(xiǎo )原は、マスクを(🍱)わきにはさ(🚌)み(😔)、ミッ(⌚)トをさげて(🕊)先頭に立った、それにつ(🚤)づいて眉目秀麗びもく(🦒)しゅうれいの(🐓)柳(🤟)光一、敏捷びんしょうらしい手(🐑)塚、その(✈)他が一糸みだ(📬)れずしずかに歩を運(yù(🛃)n )ん(🥜)で(😿)くる。
これで(👉)柳の気がしっかりとおちつ(🐊)くのである(🏔)、柳(liǔ )は(👉)小原の(👀)老(lǎo )巧(qiǎo )に感謝す(🥖)るのはい(🐈)つ(➕)も(🔱)こ(🆕)ういう点(diǎn )にある。
か(💲)くのご(🎤)とく無知(zhī )で不行(🌭)儀(😘)な客を相(🧘)(xiàng )手(🐶)に(🚽)す(🍒)るの(👚)だから興(📫)(xìng )行(háng )師もそれ相当(dāng )に不親(🐣)(qīn )切をつ(😥)くすことになる。
光一(yī )は四人を見(jiàn )まわした(💣)、(🌍)一同はだまった。
こ(🛁)れをきいて黙々(🍊)もくも(☝)く先生は感歎した(💃)。
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