「しかし、頭(tóu )の悪い奴ばか(🎬)りそろっ(🧣)てい(🌕)るんだ(🏤)から、それがあたりまえ(🀄)だろう。」
恭一は、やっと答えて、眼をふ(🚦)せた。
(📌)もっ(🐑)とも(🔯)、生徒間(🍐)の(🍯)噂に(🤑)よる(👚)と、(🥧)校内に二(èr )人や三(📚)人(❣)は(🚣)、(📬)尊敬に(🧥)値す(➿)る先生(shēng )が(💄)いないでも(🏉)な(🌹)いらしかっ(🦔)た。また、入(rù )学式(shì )の時に、彼(bǐ )が(🐅)校(🍽)(xiào )長からうけ(⏸)た(🆑)印(yìn )象も、(〽)まだすっかり(🌋)消(xiāo )えて(🚧)いたわけ(🏃)ではなかっ(📓)た。しかし、そうした先(🐟)生たち(🐱)は(🔈)、次(🥓)郎たちとはまる(🚠)でべつの世界に(🍑)住んでいるようなもので、めったに(🚱)その顔をのぞくことさえ(🈯)出来ないの(❕)だっ(📟)た。次(❌)(cì(⛪) )郎は(🦂)、そのために、中学校というとこ(🤨)ろは、小(➕)学校(😐)にくらべてずっと奥(👛)行があるよ(😍)う(🕠)な気もしたが、(🚋)またい(⛰)やに不便(bià(🚐)n )なところのようにも思っ(🥒)た。
「みんなで(🚃)僕(pú )を親爺(🦗)って言うんだ(👞)よ、わっ(🕴)は(🐉)っはっ。」
そ(🔓)れからあと、次(🎬)(cì )郎は何が何やらわからな(🐋)かっ(🤪)た。た(🎁)だ真(🛁)っ黒なもの(🚮)が周(🆔)(zhōu )囲をとりかこみ、そこから手や足(zú )が何(😸)本(běn )も(🖐)出て、自分のからだを(🔰)前後(🕡)左右にはねとばしている(🕋)ような感(🕶)じだった。
一(yī(😣) )六(liù ) 葉書
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