校(xiào )友会の委員(yuá(💶)n )たちは、その日(🎦)じゅう、めいめいに校(🅱)(xiào )長の動静に注意(🦗)した。休み(🎲)時(shí(🏙) )間に(🛍)なる(🐣)と、ある(🌶)ものは用もな(🤹)いのに(⏱)校長室のまえの廊下(🍍)を何(hé )度(🏸)(dù )も(🥜)往(wǎ(🧕)ng )復(fù )し、あるものは校(👁)庭の遠いと(😆)こ(🧑)ろから校長室をそ(🌑)れとな(📜)く(🙍)のぞ(🔯)いて見た。しかし(🛒)、校長(😍)室はいつもからっぽだった。校(🎮)長は県庁に(😺)出て行った(🏉)きり、帰(guī )ったの(🏠)かど(🕥)うかもはっき(🌛)りしなかった(🧢)。
「しか(💪)し、私はうれしいんだよ。私の(🆘)ため(🐲)に血(✉)(xuè )書(shū )まで(👻)書い(❗)てくれる教え子がいる(🛒)のかと思(sī(🐭) )うと。」
次郎は、顔(yá )を真正面(miàn )にむけたま(👼)ま、茶店のまえをとおった(🦉)。針金で(🔧)全(👲)身をしばられてい(🍘)る(💰)よ(💀)うな変に固い気持だっ(😫)た。店の(🔑)中(📉)の(🔈)様(yà(🌹)ng )子はまるで見(🤚)(jià(🗑)n )えなか(🔯)っ(🥢)たし、(🙍)馬田がどのへん(⬇)にいるかは(😻)、むろんわからなかっ(🦅)た。ただ、店(diàn )先に近(🧟)い水桶の底に、半透明(☝)に光(🦂)って沈(shěn )んでいる(🎍)何本かの(🧛)ところ(🚴)てんが、か(🗺)すかに(🤦)彼(bǐ(🎈) )の眼をかすめた(🈁)だ(🕵)けであった(🤬)。
し(🙁)かし(🐓)、彼は、血(xuè )書が(🍈)次郎によって書かれたと(🥪)い(🖼)うことを誰(🥀)にも発(🏳)(fā )表する気(qì )にま(🍟)だ(🔊)なれ(🦂)な(🔗)かった(🧥)。それは、彼の自尊心(🎀)(xīn )や(⤴)競(😋)(jì(🍂)ng )争意(🚱)識が何ということなしにそれを許(⛩)さない、というだけではなかった。彼にとって大(🛬)事(👁)なことは、ストライキの(🙄)場(chǎng )合のことだ(🧑)っ(⚓)た(🏽)が、万(wà(🍾)n )一(yī )にも(🤺)、それを発表(biǎo )したため(🆖)に、次郎が捨(shě )鉢すてばち(📑)になり(🔈)、進んで(🗂)ストライ(🚮)キ(🐾)の(🚲)主導(🔇)(dǎo )権を(🈯)にぎ(📩)るような結果(🌏)に(🏎)な(🎒)ってしまっては、つ(⏭)まらない(💑)。次郎は徹(⏹)底(🧡)(dǐ )的(de )にやっつけ(👅)なければならないが、それには、彼をあ(🕜)く(🔊)までもストライキ反対(🚕)の(🍦)立場に立たせておくことが必要(🛫)であ(💫)る。最(🤱)後まで(🐺)彼(bǐ )を反対の(🥡)立場に立たせておき、(🎭)いよいよス(🚌)ト(🔣)ライキ決行という場(🏵)(chǎ(📽)ng )合に彼(🖱)が逃(🎯)げをうったら、その時こそ血(xuè(⏩) )書(🖤)のことを暴露(lù )す(♉)べ(⛹)き(🏡)だ。血書(shū )まで(📟)書いて人(🏭)を煽(🏨)動(🏼)し(🆕)ておき(♓)なが(🍽)ら、(👪)自(📇)(zì )分だけ(🍘)逃(táo )げるとは何という(🗼)卑(🚂)劣さ(🐖)だ(👠)! みんなはそう言(yá(😎)n )って彼を(🏌)責める(💌)だろ(⬛)う。それに、ど(🍵)んなに彼が逃げを打とうと、学校当(🥖)局や県(🥤)庁(🔳)が、血書を書いた本(🌂)人を(✒)主謀者(🏣)(zhě(🐉) )と(🌲)認め(🎨)ない(🐍)はずは(🤦)ない(🛀)のだ(🚃)から、いよいよ面白い。―(🔻)―馬田の考(kǎo )えは(🧗)頗(🥌)(pō )る念(niàn )入りだった。彼がそれほ(😞)どまで(🐃)に次郎に(😹)反(😹)(fǎn )感(gǎn )を持つように(📲)なった最も大きい原因(yīn )が(🔦)、(😐)道(🏻)江にあ(🐗)っ(🎓)た(😺)ことはいうまでもな(🕵)い。
彼は立ちどまったまま、(🎷)しばらくじっと馬田(🥇)の(🗺)うしろ姿を見(📍)つめて(🆗)い(🙅)た。すると(💊)馬(🔽)(mǎ(🏨) )田(tián )は、わしづかみにし(♿)ていた帽子を(🈷)ふりあげ(📠)て、(🥠)つづけざまに二(èr )三(sā(📫)n )度(💘)(dù(🍓) )、つよく自(zì )分の股(gǔ )をなぐりつけた(🈹)。それは、(😘)彼(🌔)が何かやり(😜)そこない(🍷)をしたり、し(💊)ゃく(🚤)にさわ(🦖)っ(🧗)たりする時に、(💹)よくやるくせなのである。
と、うなるように(🆚)言ったが、
「しかし(🍘)、そ(🥜)ん(🚹)なこと(🍸)、(🕗)何(🌆)の役(🧠)にも立たな(👚)いじゃありませんか。きょうも平(😕)気で待(dài )伏(🍫)せしていたっていうんだ(🍈)ったら。」
敏子の(⏸)言葉(yè )つきには、道江(jiāng )と同じ意味のこと(😙)を言(🗽)(yán )うに(💕)し(🦖)ても、どことはな(🚖)しに知性(xìng )的なひらめ(👏)き(🔈)があった。次郎に(🏄)は(🔑)、(💄)それが(🦃)はっきり(🎞)感じられた。それ(🍈)だけ(🗿)に、彼の道江に(🏉)対(🚔)(duì )する腹(🆎)立たしさは(😮)一(yī )層(céng )つのるので(📌)あ(⛎)った。彼(🔙)はいかにも不(🌈)服そうに、しばらく(🚉)敏子の顔を見(🍱)つ(🚙)めていたが、
「本(bě(🎥)n )田のこと(🔔)だよ。あいつ、(⏪)朝倉先生(shēng )の問(🐇)題(tí )だとい(🥓)う(⤴)のに、昨日から(🎴)一言(yán )も口をき(✨)かないのがふしぎだっ(🕳)て話(✝)しているんだよ(📢)。」
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