「(💥)用がないから(🆕)さ(🐋)。」
道江(jiāng )は答えな(🕎)いで敏(📉)(mǐn )子(🅿)の顔(yá(🤒) )を見(⏳)た。敏子(😌)は、
(🥢)それに(🍺)よると、血書のことは、も(♏)う昨(🎱)(zuó )日のうち(🐿)に警(✋)(jǐ(🍒)ng )察(chá(🛷) )や憲兵隊の耳にも入り、県の学(xué )務(🍼)課(🔖)にも通報(🐴)されてい(🕛)たらし(🕔)い。今朝はさっそ(🧟)くそ(👁)のこ(💹)とで(🔁)学務(🎹)課の方(❤)か(⬅)ら電話が(👉)かかって来(🔨)た(⏺)。校(📛)長(🥐)(zhǎng )はちょうど(🚕)その時四人の代(dài )表と会っ(🖲)てい(👪)る最中だったので、教(🍡)(jiāo )頭(tóu )が(📩)代ってそのことを報(bào )告(gào )すると、で(🌮)は(🐬)一(yī )応(💓)おだやかに(🕸)その血書を(🚺)受(🕕)(shòu )取るがいい(🏴)。そして校長(🎅)自身(✅)それ(📍)を(💚)もってすぐ(🌂)県庁に出頭す(😺)るよう(🚪)に、とい(📎)うこ(🏴)とだった。教頭(tóu )が(🍲)紙片に書いて校長に渡した(🔴)のは、その(🍪)ことだった(👕)に(😳)ちがいな(⚫)い、と(⏪)いうので(💣)ある。
敏子の言葉つきには(♒)、道江と同じ意味のことを言うにしても、どことはな(🤷)しに知(🎆)性(xìng )的なひら(😁)めきがあった(🎠)。次郎には、(🏽)それがはっき(〽)り(🎞)感じられた。それ(📲)だけに、彼の道江に対(duì )する腹(fù )立たしさは一(⛩)層(🈸)つのるの(🥟)であった。彼はいか(🌃)にも不服(fú )そうに、(🏛)しばらく(📞)敏子の顔(📯)を(👘)見つめていた(🍓)が、
「何が(🌚)ず(❣)るいんだ。」
「義兄にいさんは?(🐨)」
四(sì ) いろ(♏)いろの眼
四 いろいろの眼
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