「(🖼)けさの板(🤲)木(mù )ばんぎの音、どうで(🐋)した?(🍌)」
事(🥞)務所にそなえつけてあった何枚(mé(🐲)i )かの東京地図は(📩)、す(🍠)でに二三目前(🍺)(qián )か(🦄)ら各室(🥐)で引っぱ(🦌)りだこ(🍗)だった。土(🔍)曜日の晩には、炊(🏼)(chuī )事部すい(🐙)じぶはみんなの弁当の献立(📙)こんだてを(🧝)するのに忙しかった(🐵)。次郎が(⛏)道(dào )順の相(xiàng )談(🍟)のために、(⬅)各室に引(🍟)(yǐ(🚐)n )っぱりこまれたことはいうまでも(🔩)ない。そして、いよいよ(🥞)日曜の朝食がすむ(🚅)と、二十分(🔦)とはたたない(🌫)うちに、(👥)塾内はもの音一つしないほど、(🕣)し(👤)んかんとな(🅰)ってしまっ(🥒)たのである。
掃(🎾)除がすっ(😦)かりすみ、洗(🕎)面そ(🎬)の他を(🗯)終わ(📏)ると、(🍛)みんな(🔞)は広間に集(🍐)まって(😈)朝(cháo )の(🚅)行事(♐)をやることになったが、(💗)そ(🍾)れまでには、起床からたっぷり(🍪)四(sì )十分(🥒)ぐらいは(🧛)かかっていた。次郎が、これま(👂)で毎朝(🤺)、空(kōng )林庵の寝ざめ(💽)に(⤵)親(📚)しんで来(lái )た雀すず(🕍)めの(✊)第一(👸)声が(👖)きこえ(🖍)るのは(🕙)、ほぼその時刻(📵)だったのである。
先生の言葉の調(🥋)子は(⭕)、は(🛣)げし(🤴)いと(🌈)いうよりは、むし(📪)ろ悲(💈)痛だ(🛩)っ(🚳)た(📉)。
「今朝の鐘を(🈁)つい(🔌)た(🍇)のは(🛰)だれじゃな。」
「(🛡)けさ(📹)の(🚰)板木ば(🥖)んぎの(📊)音、どうで(👯)した?」
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