「(🆚)そうか(⛳)。…(🅰)…だけど、うちじゃ誰(shuí )もまだ知(🛠)らんだろ(🎓)う。」
彼は(🚖)、しかし(🌡)、彼(🏝)のそうした孤独(😩)を(📑)たいして淋(🕓)しい(🎱)とは感(🎚)じて(👣)いなかった(🍠)。また、憤り(🐊)や侮蔑の念も、たびかさなるにつれ(🎓)て(🧝)、次(cì )弟(🤷)にう(🖱)す(🗑)らいで行き、あとでは、かえって、同級生(💐)に対(duì )して憐憫に似た(🔴)感じをさえ(🕦)抱くように(🤙)なっ(🐁)た。こうした感情の変化は、(🏏)彼(bǐ )にとって、元来さほ(📧)ど不(bú )自然な(🐤)ことでは(🐴)なかった。それは、(🌠)つ(📎)ま(🏩)り、彼が(😧)かつて算(suàn )盤(🍾)そ(⬛)ろば(💁)ん事件(jiàn )で、弟(dì )の俊(🤯)三に対して示した感情(qíng )の変化と、(🎪)同(tóng )じもの(🔢)だった(💧)の(⬜)である(🔁)。
二(♌)(èr )人よりも(🍝)ちょ(✍)っとまえに、次郎も(🔵)帰って来て(🗃)い(🍂)た(⬇)。彼は(⏰)もう机について、日記(jì )か何かをしきり(🕹)に(🎑)書(shū )い(✔)て(🏢)いたが、恭(gōng )一のあとか(📙)ら大沢(👲)(zé(🕷) )がはいっ(🐍)て来たのを見ると、思わずいやな顔(😯)を(🕌)した。五年生に(👹)し(💳)ても老ふけ(😯)て(🏽)い(🚞)る大(🚱)沢の(🔕)顔(yá )付(fù )や(🤨)、(🥞)その堂々たる(😢)体(tǐ )格(🚡)(gé )が、恭(gō(🧐)ng )一の同級(jí )生だと(🎩)は、彼にはどう(🏺)しても思え(🕴)な(🔯)かったのである。彼の(🎻)頭(💖)に(😱)は、(📙)すぐ雨(🎙)(yǔ )天体操場(🍘)の光(🌬)景が浮かんで来た(🈁)。山(shān )犬や、(🦗)狐や(🗾)、三つボタ(🚹)ンの仲間(jiān )ではあるまいか。そ(✋)う思うと、恭(🏒)(gōng )一(🤒)がそ(💪)んな生(shēng )徒をつれ(🦊)て来た(👬)のが、腹立たしい気がした。彼(🙌)は、し(🌛)か(🔴)し、仕(😅)(shì(🔚) )方(fāng )なしに(🈶)、大沢(🐦)に向って窮(⤴)屈そうなお辞(🥑)儀(yí )を(💹)し(🏫)た。
と、大沢(⬜)は、次郎の(🤶)肩(jiān )に手をかけて、
「(🎰)うむ、し(🐀)かし相当(❌)生(shēng )意気(💊)な(🆎)奴にはちが(🎦)いないよ。」
「そりゃあ、(🚝)知らんだろう。」
(今(⬜)に、僕(pú )だって、……)
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