「僕(🐉)は(😐)、いやだ。」(🚦)
「まさか、君(🔠)(jun1 )の弟(dì )じ(🍖)ゃ(🙏)ないだろうな(🚉)。」
もっとも、生(⏲)徒間の噂によると(💝)、校(🕌)(xiào )内(🏼)に(🤩)二(🏌)人や三人は、尊(zūn )敬に値(💖)す(📸)る先生がいな(😠)い(❤)で(⚪)もないらしかっ(🖤)た。ま(📱)た、入学式(shì )の時に、彼が(🏭)校(xià(🕖)o )長か(⚡)ら(🤰)うけた印(✌)象(xiàng )も、ま(🚿)だすっかり消えて(🌅)いた(😻)わけではなか(👳)った。しか(🐏)し、そうした先生(🔌)たちは、次(➿)郎(láng )たちと(🚎)はまる(🍯)で(🙃)べつの世(🔋)(shì )界に住んでいるようなもので(🦗)、(⬆)めったにその顔(yá )をのぞ(🔚)くこ(📻)とさ(😧)え出来ないのだ(🔰)った。次郎は、そのために(🧘)、中学(xué )校という(🚚)とこ(🐛)ろは、(🕯)小学校にくらべてずっと奥行が(🔦)あ(🧤)るよう(🏤)な気もしたが、また(🖇)いやに(🚥)不便(🐨)(biàn )なところのようにも(🥀)思った。
(✌)他の(✔)一人が追(zhuī )っかけるよう(🤶)にた(💈)ず(📗)ねた(⛪)。
諦(🎏)めると(🏮)いえば、彼(🐫)は家(jiā )庭でも、お芳に愛してもらうこ(🕸)と(💲)を、もうすっかり諦(🍇)めていた。同時(shí(🚑) )に(👵)、お祖母さんに対し(💣)ても、これまでのよ(🦕)う(🔑)な(😄)、わ(💑)ざとでも反(🔫)抗してみたい(🐰)という(👭)気持(🐊)はなくなっていた。
「しかし、今(jīn )年の五(wǔ(🏆) )年生もそれ(🕔)で(🕦)台なしだ(🧖)な。しょっぱなか(😣)ら、(➰)しかも(🕒)新(xīn )入生に対して味(wèi )噌を(⛱)つけたんでは。」(🔵)
「(🕛)うむ、わか(🚟)って(🖍)るよ。」
「恭ち(🥜)ゃん、何(🐻)か聞(wé(💾)n )い(🏣)た?」
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