漫画《おきなわ えろ》2行目ライン
おきなわ えろあらすじ
つい(💡)こないだ、朝倉(🔪)先生のことで道江と話し(⚽)あ(🚫)った時、道江の自(🥂)分に対する心づかいを、あれほど無(💇)造作(😬)に、――考え(🛄)ようでは侮(🤷)(wǔ )辱(⏬)とも思(sī(🏍) )えるほど(🎼)の無造作な態度で退け(🏕)た自分が、きょうは、たとえわずかな時間(🍊)にせよ(🕋)、道江の問題に(💄)夢(🎑)中(❗)にな(📦)っ(🔣)て、朝(💭)倉先(xiān )生のことをまる(🌱)で忘れ(🚤)てしまっている。何と(🏠)いう矛(🛣)盾だろう。い(⏰)や(🍯)、(🍜)何という(⛹)軽薄(báo )さだろう。
次(🍁)郎は(⌛)返(fǎn )事を(🏣)する代(🍝)(dài )りに(👮)、穴のあくほど(💩)馬田の(👔)顔を見つめ(🐢)た。馬田(tián )は、(🧑)そ(🚊)の眼に出っくわす(🍈)と、ちょ(🕹)っとた(➰)じろいたふうだった(🎴)が、口だけは元気(✳)よく、
(📵)次郎(🛋)はだまって(🎁)朝(cháo )顔の鉢に眼(yǎn )をやった。しぼん(🍰)だ花が、(🏡)だら(🥝)りと、つるにくっついてい(🔪)るの(♍)が、いや(🔖)に(🌸)彼(⛺)の気(qì )持(🧢)をいらだたせた。すると、(😩)
校(🐉)長室におけ(📶)る会(🍂)見の様子は、(🤮)あ(🚮)と(🏑)で四(🐲)人が――と(🤺)言(🆎)(yán )っても平尾(🔭)はあまりしゃべら(⏹)なかったが―(🍟)―みん(🌫)なに話したところに(🕔)よ(🤾)ると、かなり悲哀(📧)(āi )感をそ(👯)そるものだっ(👏)たらしい(🤲)。元来(lái )花(huā )山校長の鼻(bí )は(💘)、馬(✖)(mǎ )田が次(😓)(cì )郎の(🦔)うちで言(yán )ったよう(🥀)に、実際いか(🙄)に(🚹)も(🕍)ちょっぴりしている(🕥)。恰好だけは、美人の鼻(✈)といってもいいほ(📜)どとと(🍾)のってい(👆)る(🥇)のだが、(🚜)顔(yá )の(😙)面積(💞)に比較して、それがあまり(🎤)に(🏮)も小さすぎるので(🐅)ある。血色の(🍸)わるい、(🐌)それでいていや(⏲)につるつる光っ(⏳)ているだだっ広い顔(🎤)(yá )のまんなかに、(🔒)つ(🧖)つま(🤷)しすぎるほどつつましく、(💠)そして(👡)そ(😷)れ故(⬇)に(📚)安定(🥀)しすぎるほ(🕊)ど安(🧙)定してくっついているその(🎶)鼻(🕟)(bí )を、校(xiào )長(🌘)就任(💡)(rèn )のその日以来、生徒たち(🔎)は「(🌗)ピラミッド遠(yuǎn )望」と呼んで鑑(🍡)賞しているので(🤣)あるが、それは決し(❌)て的(🏆)(de )はず(🔶)れ(🔀)の形容だと(🕎)はいえな(💊)い。生徒間に、それほど安定(dìng )した印象を(⏺)あ(🔆)たえているその鼻が、血(✅)書を差(⛑)出した瞬(shù(⏸)n )間(jiān )、ぴくりと動き(😛)、し(❄)か(🍦)も多(👆)少額の方(😈)にず(🈯)れたように(🌆)感じら(🚘)れたというの(🛅)だから、およそ(📨)、そ(👪)の場の光(💂)景(🆗)が察(🏝)しられるであろう(🔰)。
「(⏫)で(🌎)は、ど(👻)う(🎓)したらいいの？」
次(cì(🈺) )郎(👄)は、ふし(🏠)ぎにも(🌥)思(🚒)い、(👒)いくらか(👈)滑(🚸)稽(🔯)にも感(🐀)じな(📅)がら、歩き(🔴)出(chū )そ(🦈)うと(🚀)した。が、そのとき馬田のほ(🏆)かにもう一人、彼の眼(🈯)にうつった人(🛏)(rén )影(🐫)があった。それは、土(🎩)手の(🦖)ずっ(🕢)と向こう(🔗)の方(fā(🔅)ng )を小走(🎈)(zǒu )りに走(zǒu )って行く(🐑)女(nǚ )学生(shēng )の姿(zī )で(🚏)あ(🏻)っ(📤)た。その制服姿は、もううしろから見(🍗)(jià(🍖)n )たのでは(📤)ちょっと誰(shuí )だか判断(duà(🔶)n )が(⛴)つき(🎚)かねる(🤞)ほど(🦂)遠ざ(Ⓜ)かって(🏼)いたが、次郎には(🗒)それが道江だということが一目でわかった。
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