「(😼)そう(🚰)かもし(🎋)れないね。……それ(😤)で、べ(🐵)つにこれ(🐧)までと大し(🕑)て変わ(🌱)ったこともなかったんだね(🚜)。」
板木を(💟)打っていたのは、はたして大(dà(🗼) )河(⏫)無(🛰)(wú )門(📊)(mén )だった。シャツにズボンだ(📒)けしか身(🔝)につ(🍄)け(🌳)ていず、足袋(dài )たびもはいて(💈)いなかった(🗾)。しか(⛪)し、べ(🍅)つに寒そうな(🚻)ふうでもなく、両足(🗞)を(🌓)ふん(🐝)ば(🏙)り、(🕸)頭(tó(🔂)u )から一尺ほどの高(gāo )さの(🕰)板(🛎)木を、近眼鏡の奥(😓)(ào )お(🎨)くか(🛂)ら(🎙)見(📿)つめて(🥀)、い(🗽)かにも念入りに、ゆっくりと(🦗)槌つちをふ(📞)るっていた(🏘)。
事務所に(🙉)そなえ(📶)つ(🧦)け(🥍)てあ(🌤)った何(📿)枚か(🐶)の東(🚤)京地(👎)図は、す(📟)でに二三(sān )目前(qián )か(📈)ら(🏠)各室(🦓)で引(🍾)っぱりだこだっ(🌷)た。土(😶)曜日の晩には、炊事部すいじぶ(💊)は(🐅)み(💻)んなの弁当の献立こんだてを(🎼)するのに忙し(🌔)か(💀)った。次(🌝)郎が道順の相(xiàng )談のために、各室に引っぱ(🤹)り(🧑)こま(🕥)れたこと(🎒)はいうまでもない(♟)。そして、いよいよ(🚰)日曜の朝食がすむと、二十分とはたたないうちに(👢)、塾内(🤮)はもの音一(🚁)つし(👊)ないほど、しんかんとなっ(📎)て(🍙)しまった(🏜)のである。
「ちょっとぼくに打(🎳)たしてみてください。」
「(💡)もうここは(➖)だいたいすんだようですよ。」
(👞)次(cì )郎は、先(🕖)生(⏲)の言葉がますま(💕)す激しくなってい(⬆)くのにお(🐻)どろい(🏁)た。先(xiān )生は、あるいは、昨日の入塾(shú )式における(📏)平(🦔)木中(📪)佐の(🔎)影響(😂)えいきょうから、できるだけ早(⚽)く(😌)塾(🐗)(shú )生(🕷)(shēng )たちを救(😬)い出(chū )そ(😄)うとして(🧟)いら(🗿)れる(🥍)のかもしれない(🚡)。しかし、(🥋)それにし(❄)ても入塾した(🔅)ばか(💶)りの青(👦)年たちに話(🥛)す言葉としては、あまりにも激しす(🥨)ぎる(🕒)。これで(🤼)はか(🏡)えって逆効(xiào )果を生むの(⏬)ではあるまい(🍼)か(📛)。
ビデオ このサイトは2025-03-10 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025