バラエティ番組《オナニー 中継》2行目ライン
オナニー 中継あらすじ
方々で(🍝)賛(✳)成(ché(🈶)ng )の声(shēng )が(📏)きこえた(🖇)。
「(🌫)だって(🎸)、五年生(💭)は無茶ば(🍖)かり(➗)言うんです。あん(💢)なこと(🥉)言わ(🏺)れ(🤷)て、僕(pú )、へこんでいたくないん(🚯)で(⛹)す。」(🙎)
(📁)恭(🌺)一(🚁)はまた顔(🐥)(yá )を(⏯)赧(📟)らめたが、
家に帰ると、彼(🚾)は何(😗)事も(⬜)なかったような顔をして、すぐ机のまえに坐った。そして、(🤛)懐から手帳と蟇口とを出して、(👐)それを抽斗(🦐)ひきだ(👞)し(😸)にしまい(🗨)こん(🥤)だが、(🌋)つ(🔂)い(💳)今朝ま(🌩)で、何かしらまだ気が(👰)かりに(🎙)なっ(🍖)てい(🧤)たその蟇口(⛽)も、もう全(quán )く問(wèn )題ではなくな(🏟)って(🐻)い(💄)た。
雨(yǔ )天体操(cāo )場(🍖)事件(🎤)(jiàn )は(🚼)、翌日になると、もう全校生徒の噂(zǔn )の種(🥡)になっていた。恭一(yī )の教(🤫)室(🎦)(shì(🍞) )でも、(🍮)始業前(😹)から(🍤)その話でに(🛒)ぎやかだった(💥)。
「それ(⭕)に(🧡)しても、そのちび(🛢)の新(xī(⛪)n )入(♍)(rù(🕘) )生って、痛(🦑)(tò(🈁)ng )快な奴だな。」(💊)
「元(🏫)来(lái )、正義(yì )は(😰)階級(🈺)にあるんじゃないんだ。ど(🎁)んな階級にだって(🀄)、正し(🌀)い(📸)人もいれば、正(zhè(👜)ng )しくな(🗒)い人(😣)(rén )もい(🤥)る。正(⛄)義(🖊)は(🚩)、それをもっている一人(🤽)(ré(🗂)n )一(yī(🈚) )人の(🎦)胸(💊)にし(🤜)かな(🏘)いんだ。五年(🤣)生は五年生なるが故(gù )に正義(🦂)(yì )の持主では(🎧)ない。同(💉)様(yàng )に僕らも、四(sì(🅱) )年生な(🔐)るが故(gù )に正(👼)義の擁護者(zhě )だ(🍊)と主張するわけにはい(🎄)か(📧)ない。四(🔛)年(💂)生(🖨)とか五(🎭)年生(📃)とか(👮)いうことは、要(yà(🎎)o )す(🐶)るに(😺)正(🚐)義(🗣)とは(🔶)何の(😣)関係(xì )もないこと(🌀)なんだ(👉)。それを(🙅)いか(🍪)にも関係が(⛺)ある(👥)かのように思いこんでいるところ(📚)に、この(🤱)学校(♿)の病根があり、校(xiào )風(🏗)のあがらない(🐆)大(🏥)(dà(🐟) )きな原因が(🅱)あ(❄)る(🕋)んだ。この学校(xiào )で(🆎)は(🕝)、(🏰)上(shàng )級の名(míng )においていつ(👃)も正義が蹂(róu )躙じゅうりん(⛲)されている。現に本(🐞)(běn )田の(😆)弟(dì )の場合がそれだ(🌌)。僕(pú )はもう一度(dù )は(🌵)っき(💳)り(📲)言う、正義は階級(🖤)になくて人にあるんだ(🔕)。もしそうでな(🈶)け(💃)れ(🍲)ば、全校(xiào )一致も期待(dài )出来(lái )な(📯)い。それ(😧)が期待(dài )出来るのは、正義(🦈)が階級(jí )の独占(zhà(🐥)n )物(wù )どくせ(🍅)んぶつで(🕢)なくて、(🕕)何(hé )人の胸にも宿りうるからだ(🕧)。だから僕(pú )は、同級生(shēng )の団結よりも、正し(🎙)い人の(🕗)団(🗿)結(🤞)が先ず必要だと(🛠)思う(🏍)。僕は四(sì )年生(🛹)(shēng )を愛し(😳)、五(🏝)年生を(🍞)憎む(👚)ために、(💢)本田の弟(📥)をバック(🛫)しよう(📃)と言(yán )うん(😽)じ(💮)ゃ(🈳)ない。僕は学校全体(🛸)を愛(ài )するんだ(😦)。学(xué )校全(quán )体の正(zhèng )義(🏯)を愛(🔒)(à(🖕)i )するんだ。そ(🔒)のためには、(🔓)本田の弟のような(👽)、不正に屈しな(💌)い魂(🐦)(hún )をあくまでも擁護(😂)(hù )しなけれ(🤡)ばならんの(💧)だ。問(wèn )題は、四年生の権(♌)威(📲)(wē(🔷)i )がどうの、名(➿)誉(yù )がどう(🌕)のと(🤞)いうよう(💃)な(🖤)、そん(🆔)なけちけちしたこ(🃏)とにあるんじ(👰)ゃな(⛰)い(🤟)。大垣校長の謂いわ(🥜)ゆる大(dà )慈悲の(🛢)精(🕦)神に生(shēng )き、全(🏺)校(📜)の正(🤡)義を護ろうと言うんだ。おれの言(🥋)ったこと(🍥)を誤(wù )解せ(🎈)んよう(♐)にしてくれ。」
「だいいち(⤴)、弟の方が本田を相手にし(🚘)ていな(🚝)いのだろ(😧)う。」(🙅)
次郎(láng )と詩、――読者(🕒)(zhě )の中には、この取(qǔ )合わせを多少滑稽だと感じる人(🌘)(rén )がある(⏩)かも知れ(⛎)ない。なる(🌨)ほど、次郎は、詩を解するには(📧)、これまで、(🍱)あまりに(💎)も武勇伝的であり、作為的であったといえるだろう(🎈)。
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