漫画《えろ 高校生 漫画》2行目ライン
えろ 高校生 漫画あらすじ
「主謀者と見られてもいいと(👇)いう(🐊)のかね。」
「そう？ あたしもつ(🐃)いさ(🈷)っき来たばか(🌟)りな(🚺)の。」
それから田上と校(🎽)長との間(😳)に、二三(🎧)押問(💏)答(dá )があったが(🌐)、(💤)校長は同じことをく(🍟)りかえして(🥝)は(🔱)た(🏚)め息をつくだ(🌾)けで、一向らちがあか(🥨)ない(🐀)。四(🚮)人のう(🌝)ち(👷)でも比(bǐ )較(jiào )的(👉)(de )気短か(📢)で、ぶっきらぼうの(🚐)新賀は、たまり(🅰)かねたよ(🤟)う(🗺)に言(yán )っ(🎾)た。「で(🛍)は(🚳)、そ(🛑)の願書はお返(📹)(fǎ(🕳)n )し(🙇)下さい。僕たちで(🦓)直(👳)接(jiē )知(🎏)事(shì )さんに差出しますから(🔺)。」すると、校(👫)(xià(👭)o )長は、いき(🖐)なり(🥖)血(🗿)書(👏)をわ(🎧)しづか(⏯)み(👧)にして、大(dà )あ(🥕)わてでそれを、かくしにつっこ(💜)んだ。そし(🍆)てもう一度椅子から立ち上(📕)り、右手(💫)(shǒu )を顔(yá )のまえ(🎑)に立て、ま(🐨)るで(🥛)ば(👌)ね(💍)仕(🔈)掛(guà(📙) )のよ(💛)うにそれを左右にふった。何か言(🐣)(yán )お(🏇)うとしている(👚)らしか(🍩)ったが、四(🌇)(sì )人の耳には(🏞)ただ「う(🚈)ん、うん(📵)」ときこえ(🕌)るだけ(🕗)だった。梅(🍽)本の言う(🌷)ところでは、校長の鼻がもっと烈しく上の方に移(yí )動し(😑)たよう(🐘)に見えたのは、その時(shí )だったそう(🐩)であ(🏌)る(♓)。新賀はすっかりおこり出(🏍)してしまった。彼は(🚢)それ(🌜)ま(👯)でみんなのうし(😦)ろの方に立っていたが、いきなり田上をつき(📣)のけるように(Ⓜ)して(⚽)校長(❄)の机(🐏)のまえに(🔊)寄(jì )って行き、乱(luàn )暴(🏞)に手(🎅)をさし出し(🚻)ながら言った(🥅)。「(🕗)その(📷)願書(🍜)はわ(🌗)れわ(🥒)れの(🕯)血でそ(🏬)めたものです(😯)。それをむだに(🧢)は出(chū(🎁) )来ません。返(🚤)して下さい(🥁)。」校長(👵)(zhǎng )は、しかし、ただや(🈵)た(🔥)らに手(🥕)をふっているだけ(😎)だった。
「(🚮)馬田に(🍵)はそ(🐜)れがわか(🐥)っているんじゃないのか。」(🌦)
「(🤨)本(běn )田が？(🚲)……まさか。」
馬田(🌅)は、また「(📎)ふふ(🤡)ん」と笑った。そして(🕔)、
「朝倉(👠)先生(shēng )にお別れするからかい(🕥)。」
(🏀)次(🤢)郎(🛰)(láng )は(📎)、こ(🔄)れまでにも、(🏈)しばし(✌)ば、自分の全く予期(qī )しない(🌿)言葉を(🏼)朝倉先生(👠)の口からきいて驚(🏣)くことがあった。しかし、今の言(yá(📒)n )葉(yè )ほど彼を驚(jīng )かした言葉(🖕)はなかった(🚹)。これまでは、次郎(láng )が自分の考(🛵)えに裏書してもらえると思っている時に(🏜)、(🃏)かえっ(🏰)てそ(🎍)れ(🕠)を否定さ(🥥)れ(💒)たり(🏸)、何(hé )か(🕷)得意になっている時に(🔘)、きび(🚓)し(🕛)い(🖼)反省を要(♈)求されたりする場合が多かった。今のはまるで(⛄)その逆(🏼)(nì )だ(⛔)ったということが、彼にとって(👛)は(🛒)、この上も(🌭)ない驚きだったのである。
「(🕴)朝倉(cā(🙃)ng )先生にお別(bié )れする(🏍)か(🕗)らかい(🤶)。」
馬(mǎ )田も(🎥)、それ(🏁)っきり口を(➗)きかなか(🏚)った。二人は(⏱)、かなり(🤙)永(😪)(yǒng )いこと(🆚)、に(🍌)ら(📡)みあった(🎧)まま突っ(🎲)立(✏)っ(📄)ていた。次郎(lá(🏬)ng )が視線も手(shǒu )足(😋)も(🕶)微動びどうもさせなかっ(💩)た(📛)の(😸)に反して(🌅)、馬田の(😹)視線はたえず波うっ(🍇)て(🕚)おり、その手足(zú )はいつもも(🌁)じ(🥝)も(👐)じ(⛲)と動いてい(🍙)た。
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