漫画《射精 し て も 精子 が 出 ない》2行目ライン
射精 し て も 精子 が 出 ないあらすじ
写真は西(xī )洋のもので、いやにきら(✝)きら針の(🎈)よ(❗)うな斑点は(⛏)んてん(💒)が光(🚎)って(🚗)見(jià(🏳)n )えるおそろしく古いも(⛑)ので(🦂)あった、光一はだまってそれを眺めた。ひ(👚)とりの男(nán )とひとりの女が現われて肩(🎡)に手をふれあった。見物(😵)人は声を挙げ(🚤)て(📚)喝(hē(👥) )采(🐋)(cǎi )した。光一(⚡)は思(📍)わず目(mù )を閉とじた。そ(⏲)れはいやしくも潔白(🖤)な人間が(🥜)目に見るべ(🔱)からざる不純な醜悪(💁)(è )な光景である(🐵)。
一(👈)体あの家(🎁)では手(shǒu )塚が学校か(🍤)ら帰ったかどうかもよく知ら(🕺)ずに(👥)いる、そ(📌)れで(🚜)は手塚(💊)が外でなに(♌)を(📉)してるかを知(🍷)ら(👑)ないのも(🥋)無(🤐)(wú )理がな(🔣)い。
久保井(jǐng )校(🅿)長(zhǎ(😟)ng )のつぎに(🎿)きた熊田校(👤)(xiào )長と(🆗)いうの(🌐)はおそろ(🐬)し(🎡)く厳格(🕵)(gé )な人で(🙊)あっ(😳)た(💠)、(♓)久保井(jǐng )先(xiān )生(💇)は温(wēn )厚で謙遜(🌯)で中(🏾)和の人であったが、熊(⭕)田(😳)先生は直情(🚰)(qíng )径(jìng )行ちょくじょ(😪)うけい(🧦)こう(🧚)火のごとき熱(rè )血と、雷霆(🆒)らいていのごとき果(🚋)断をもっている(🈶)。もし(🍰)久(jiǔ )保井(jǐng )校(xiào )長が(💾)春な(🎭)ら熊(😳)田(💙)(tián )校長(zhǎng )は(🏜)冬(dō(🐡)ng )である、前(qián )者は春風駘(tāi )蕩(dà(🔣)ng )たいとう、後者は寒風(🚧)凛烈(liè )り(🍃)んれつ！ どんなに寒い日でも熊田校長は外(wài )套(🥫)がいとうを着(zhe )ない(🌩)、校(🔐)長(🏷)室に(🖕)火鉢(🐳)(bō )もおかない、かつて大(💁)吹(chuī )雪(xuě )おおふぶきの日、生(shē(👨)ng )徒(🕢)(tú )はことご(🧖)とく(😮)ふるえてい(💋)た(🎈)日、校長(🍷)は校庭(🗿)に(🏏)でて雪(📿)だ(⬅)るまを転がしま(😆)わっ(🐵)た、そ(🆚)の(👵)髪となく目と(❕)なく口(🦉)と(⏫)なく、雪だらけになったが少し(🥏)も(😱)ひ(👾)るま(🆙)なかっ(🏽)た。
千(🥃)三は(👱)暗い暗い気分におされてだまってい(👰)た(🧗)。かれはこのまま(🥇)こ(🈶)の場(chǎng )を逃(táo )げだし(🚾)たいと思っ(✌)た(😏)。と(🐶)安場がにこに(🧝)こ(🤱)し(👧)てきた(🙉)。
「それはぼ(✈)くもよくない(🖊)と(🏸)思う(🍪)、しかしそ(👗)んなこと(🎬)は忠(zhōng )告(gào )ですむ(👴)ことだ、一度忠(🧐)告(💒)して(🎢)きかなかっ(🅿)たらそのときに第二の方法(fǎ )を(🏑)考えよ(🏯)うじゃないか、ぼくは生(🌑)蕃せいば(🍫)んの(🔻)ことでこりた、(🦒)生(🕴)蕃は決して悪いやつ(👙)じゃなか(🔃)った、だがあのとき諸(🎢)(zhū )君(🐅)が(🐕)ぼくに同情して生蕃(🔚)を根(🥪)底(dǐ )からにく(🖋)んだ、その(💟)ために彼はふたたび学(xué )校へくる(🤙)こと(🥈)ができ(🍡)なくなった、ぼくはいつもそれを(🏼)思(🏆)うと(🔧)、われわれは(🎵)感(📯)情(qí(🐧)ng )に(🔶)激(🕔)(jī )げきしたため(🗻)にひと(🛒)り(🚝)の有(🕓)(yǒu )為(wé(😗)i )ゆういの(♏)青年(😢)を社会か(🗽)ら(⭕)葬ほうむること(🤬)に(✳)なったことが実に残念で(🛶)たまらん、人を罰(fá )す(🔈)るには(🙃)慎(shèn )重(💐)しんちょう(🎳)に(🍇)考えなければな(Ⓜ)らん(🥑)、そ(🤖)う(🚱)じゃないか」
「(👩)そう(🍻)だ、金(jīn )があって時間があって学問す(😫)るものは幸福だ(💵)、わし(✅)の(🌏)塾じゅく(📭)の生(🔊)徒はみん(🐑)な不(👄)幸な(🖥)や(♉)つばかり(🍙)だ、(💼)同(tó(📱)ng )じ(🈲)土(tǔ(📍) )地(dì )に生(shēng )ま(🦔)れ同じ年(🅰)ごろでありなが(🧕)ら、た(🖲)だ、金(🐿)のために甲こうは意気(🕓)揚々ようようとし乙お(🙁)つは悄(qiāo )然しょ(🚅)うぜん(🤑)とする(🔚)、(🆕)こんな不(💆)公平(😷)な話(huà )は(🐒)な(➰)いの(🌦)だ、(🚹)いい(🤬)か安場(chǎng )、そこでだ、(💆)わしは生(🏆)徒(tú )共の(🔨)肩身を広くさし(♋)てやりたい(🏽)、金ずくではか(🏦)なわない、(☝)かれらの学(xué(📍) )校は洋(yáng )風の堂々た(📂)るもの(💦)だ、わしの塾じゅくは壁(bì )が落(luò )ち屋(wū )根がもり畳たたみがぼろ(🦋)ぼろだ、(🍧)生(🈲)徒は町を歩くにいつも小さくなっ(🏯)て(🧤)しょぼしょぼしている、だか(😽)ら(😂)せ(🌂)めて(🌶)野(🖊)球でもいいから一遍(biàn )いっぺん勝たしてやりたい、実(🛎)(shí(👄) )力(lì )のあるもの(😾)は(❓)貧富に(😣)かかわらず優(yōu )勝者になれるも(🕙)のだというこ(🍉)とを知らしめた(🦖)い(🚤)、師範(fàn )生(shēng )も中学(xué )生(shē(😿)ng )も黙(mò(✒) )々生(shēng )もくもくせいも(🏅)同等のものであると思わせたい、大(dà )手(✌)(shǒu )を(♟)ふっ(👿)て町を(🥏)歩(🔽)く気にならせた(🏔)い、だからどうしても(🚉)今(🌏)(jīn )度は勝た(🦉)ねばならん、わしもこの年に(⛪)なって、なにをくるし(🤵)ん(🐜)です(🌐)っぱだかに(🧥)なって(🥢)空(🏋)あき(🚫)地ちでバ(🕕)ッ(⚡)トを(⚪)ふり(🚺)生徒等(🚈)を相(🕒)手に遊んでいたかろう、生徒(tú )の自(zì )尊心を養(🧣)成(chéng )したい(🐴)た(😆)め(🥀)だ、そうし(➗)て一(👸)(yī )方にお(🛒)いて町の人々や官学崇拝(🐷)者を見かえして(✖)や(🎉)りたいためだ、野球の勝敗は一(yī )小事だが、こ(🦓)こ(😴)で(😊)負(⏬)けれ(👬)ばわしの(🚏)生徒はますま(🐰)す自(➗)尊(zūn )心(👾)を失(shī )い肩(🚮)身(shēn )を小さ(😠)く(⏸)す(⬆)る、(🐻)実(🛤)に(🐶)一(🌯)大事件(🧜)(jiàn )だ、なあ(🦖)安場、今(📤)(jīn )度(dù )こそはだ、なあおい、しっかりやってく(🍎)れ」
(🥏)もう見かぎ(🔖)りをつけて帰ったものもある。一同は肩(⛏)ならし(⏪)をやったうえで、さっとシートに着いた、安(🍃)場は上衣うわぎ(🙍)を脱いでノックした。それはなんということだろう(🚽)。
「手塚！ 手塚！」
(🔇)伯(🌡)(bó )父(fù )さ(🎎)んはこ(🎬)ういってらっ(🤶)ぱをぷうと鳴ら(🎒)してで(😂)ていっ(🐆)た。千三は井戸端(🏎)いどばたへ(🕖)でて(🛍)胸一ぱ(😯)いに新鮮(⛽)な空気を呼吸し(🚑)た、それからかれはすっぱ(🙉)だ(♒)かになって十杯のつるべ水を浴(yù )びて身をきよめた(🤟)。
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