つき(❕)あたり(🈹)に、大(🍍)便(bià(🚾)n )所(🎭)がこれも七(♉)つほどなら(📱)んでい(🛬)る。そ(🚒)のうちの、右は(📺)じの一つだけが(🕘)戸が(♿)開い(🛵)ており、その少し(⚓)手前の(🤑)、(📃)たたき(🦓)の上に、水をはったバケツが一(🙍)つ置いてある(🆎)の(🏎)が(🚢)見(🏄)えた(🚺)。戸(🐵)の開(😮)いた便(⏭)所の内(💻)側(🏒)は、電燈(dē(🕶)ng )の光を斜(🔄)ななめ(⬜)に(❇)うけ(🍾)ているので、よくは見えない。しかし、だれか中で(🙊)掃除(📴)を(📯)してい(🥕)ることだけはたし(🥁)かだった。六(💰)人の室員のうち、飯島は入り(🚓)口(kǒu )に立(lì )っており、両がわの小便所(🎤)に二(èr )人(💃)ず(🍇)つ(🎮)働い(🏡)ているのだ(😈)から、あ(🍦)との(🤔)一人は(🛅)大(dà )河(hé )に(🌞)きま(🔳)っている。次郎は、そう思って(🙋)、す(🐢)ぐ声(📗)(shēng )をかけ(📶)よ(📁)う(🔮)と(⚡)した。しかし、なぜ(⏱)か思いとまった(📸)。そし(🏺)て(😟)、入り口の横の板壁(bì )い(✈)たかべにかけてあった便所用の雑(zá )巾を一枚とり(😐)、それをたたきの上のバケツの水にひたして、し(♑)ぼったあ(😔)と(🥑)、大(😌)河のはいって(🤴)い(🤭)るのとは反(📨)対(duì )のはじ(⛑)の大(🥖)便所(🕧)の戸(🈴)を(💣)あけ、(🧤)中に(🕸)は(📂)いった。
「ちょっとぼくに打(😱)(dǎ )た(💊)してみ(📍)てください(⛵)。」
次郎は、(🏪)朝倉先生(shē(🐻)ng )が(🎥)、開(kāi )塾最(zuì(🥁) )初の朝の訓話(✅)くんわで、これほど激(♌)はげしい言葉(🐏)を(⏮)つ(🎾)かっ(➕)て、真正面か(😬)ら塾(🌟)生たちに非難を(🎚)あびせかけたのを、これまでにきいた覚(jiào )えが(👂)なか(🐷)った。か(⛹)れは、まだあとに残されて(🐶)いる自分(🚒)への(😉)非(fēi )難(🎤)が、どんな言葉で表(🦓)現さ(📬)れるか(⛔)を(🐻)、身がちぢ(⏺)まる思いで待っていた。
七時(🔤)の(⛲)朝食までには、まだ二十分ほ(📌)どの時(㊗)間(😒)があり、その(🏦)間(🔏)に食事(shì )当番(fā(🤗)n )は(📿)食卓(zhuó )しょくたくの(🍆)準備を(💻)やり、そのほ(🙎)か(🤭)のも(🔯)のは、自由に新聞に目をとおしたり、私用をた(👕)したり(💗)するのだった。次郎は、いつもなら、こん(🅿)な時間(jiā(🙅)n )にも、できるだけ塾生たちに接触せっしょく(➕)して、かれらの感想をきいたりするのだったが、今(🛵)日(🐎)は(📂)、広間を出る(🏣)とすぐ、塾長室に行き、朝倉先生に向かっ(🧟)て、なじる(🌴)よう(🥈)に言(💈)った。
「(🎧)た(🛰)いて(🐓)いは二重(🎭)橋を見(🦉)て、(😐)それから銀座に行きたがっていたよう(🍰)でした。」
(🤑)かれは、そ(⛲)のつめたい(🥄)空気の(🍊)針をなぎ払(🆎)は(💼)らう(🛥)ように(🌪)、ば(🎽)た(🦎)ばたと(🏼)部(bù )屋中(zhōng )にはた(🐫)きを(🦃)かけは(🖐)じ(🤚)めた。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025