漫画《オナニー 痩せる》2行目ライン
オナニー 痩せるあらすじ
しかし、彼(bǐ )は、血書(shū(🍴) )が次(cì(👛) )郎に(🔯)よって(🕋)書かれ(♓)たというこ(🌾)と(⛰)を誰にも発表する気にまだなれなかった。それは、(🍗)彼(🔎)の(🔸)自(zì(🔮) )尊心(🎂)や(🚫)競争意(👈)識が(🗡)何ということなしにそれを許さない、という(🎹)だけではなか(😜)った。彼(bǐ )にとっ(😗)て大(💬)(dà )事(🔠)なこ(😇)とは、ストライキの場合のことだったが、万一に(🥙)も(🌸)、(🏍)それを発表した(🏣)ために、次(🏘)郎(🎹)(láng )が(👯)捨鉢(🚸)すてばちになり、進(jìn )んでスト(👱)ライ(🙄)キの主(zhǔ )導権(🥠)(quán )をにぎるよう(😯)な結(👴)果に(🛑)なってしま(🔳)って(👳)は、(⏰)つまらない。次(🍙)郎は徹底(🥌)的にやっつけなければな(👮)らないが、それに(🤺)は、彼を(⭐)あくまで(📃)もストライキ反対(🚜)の立場に立(lì )た(💚)せておくことが(👢)必(bì )要(😫)(yào )である(🤡)。最後ま(🍙)で彼を反対の立場に立たせて(🅰)お(🔩)き、(🍺)いよいよストライ(🃏)キ決行という場合(hé )に(💰)彼(bǐ )が(👶)逃げ(😷)をうったら、(🌡)そ(📟)の時こ(🌄)そ血書のことを(📠)暴(bà(🍗)o )露(🎆)(lù )すべき(🔕)だ。血書まで書い(🍬)て(🌄)人(🥫)を煽(🤬)(shā(🧣)n )動(🎐)しておきなが(🔻)ら(💀)、自分だけ逃げる(🌓)とは何と(😀)いう卑(bē(🎙)i )劣(liè(🕞) )さだ！ みんなはそう言って彼を責めるだろう。それに、どんなに(💮)彼が逃げ(🐕)を打とう(🤮)と、学(👽)校(😑)(xiào )当(💐)局(🌥)や(🆑)県庁が、血書(shū )を書いた本(běn )人を主謀者と認(🖐)めないはずはない(🌬)の(🤢)だから、いよいよ面白い。――馬(🤪)田(tiá(🚧)n )の考(🤳)えは頗(✂)る念(🤹)入りだ(🐋)った。彼が(💮)そ(🌷)れ(🤱)ほどまでに次郎(láng )に反(fǎn )感を持(chí )つ(🕦)よう(🌵)になった最も(😡)大きい原因が、道江にあったこと(👽)はいうまでもない。
校(xiào )長(🎢)室がひっ(🔕)そりして(🎩)いるのに(🍘)ひ(🚽)きかえて、教員室は何となく落ちつきがなか(💏)った。三(🦃)人、五(🈸)人(🎃)とかたまって立ち(🕴)話をしている(🕊)様子が、あけ(🤖)放(fàng )した窓から、(🚜)いつも生徒たちの眼にうつった(🕴)。また四(🦂)年(🍲)や五年(🍥)の教(🦇)室に出て(🥤)来る先(xiān )生(🥝)たちの態度にも、ふだんとかなりちがったと(🗾)ころがあった。いつも駄(👩)じ(🌙)ゃ(🐏)れをとばす(🏀)のを得意にしている先生が(🐧)いや(💣)にま(😧)じめ(⛵)だったり、こ(📢)れ(😈)ま(🚝)で教(🐖)科書以外の話なんか一度(🔙)も(🌙)した(🐿)こ(🔷)と(⏳)の(👞)ない先(xiān )生(shēng )が(🥓)、とってつけたよう(🚿)に、(🏐)修身(shēn )め(🦊)いた話(huà(🚇) )をし出した(🛄)り、ま(💙)た中には、(🥏)変(biàn )ににや(📑)にやし(🍒)な(🍧)が(🦇)ら、(🌮)「こないだ大(dà )垣前校長か(👼)ら(🆗)お手(🏾)紙を(🗜)いただいてね。」と(☔)、その手(🔩)紙(😲)の中に書いてあったという(🤳)一二の文句(jù )を引き出(chū(🏝) )して、(🚱)前(qián )校長をほめ(📠)、自(zì )分と前(🕥)校長(🈂)の間に(🍏)は何か特(tè )別の関係でもあったかのようにほのめかした(❄)りす(🐀)る先生(shēng )もあった(🔎)。す(💈)べ(🍖)て(🔸)こういうこ(🥉)とが何(hé )を説明し(🐄)ている(🔹)かは、生(📪)徒たちにむ(💅)ろんわ(🎢)か(🕡)りす(🚓)ぎるほどわかっ(💃)ていた。だから休み時間になる(🦀)と(🥊)、彼らはそれを材(cái )料にして先生(shē(🚨)ng )た(🌝)ちの品(🤹)(pǐn )定め(💘)をする(🎾)のに(🚢)忙しかった。こん(🍅)な(💱)場(🕹)合、(〰)いつも奇(📗)抜な思(💖)いつきをやるので人(😮)(rén )気(🕤)(qì )のある五(🚹)(wǔ )年の森(💵)川(chuā(💍)n )という生徒は、(🤰)四(⏮)(sì(🚌) )年と(🏏)五(wǔ(🖍) )年の各(🌆)教(💐)室(shì )を(😙)まわ(🦄)っ(🔀)てその(💖)品定(dìng )めをきいてあるいていたが(🃏)、昼休(🔦)(xiū )み(🐸)の時間に(⛸)は、もう校(🔖)友会事務(😙)室(🉑)の黒(🐙)(hēi )板に(👆)「教員適(🏓)性審査採点表(♓)」という(🎆)のを書(🐔)きあげていた。校友会(huì )事務(😘)(wù )室(🏊)は、(🌌)生徒控(🗞)所の横の小(🛁)さな室で、間(jiān )はガラ(😢)ス戸で仕切って(👾)あったので、控所からはまる(♉)見(jià(🚨)n )えだっ(🛸)た。校(xiào )友会(💄)の委(wěi )員(📷)た(🥂)ち五六名が中でわいわいさわ(🥞)いでいる声をききつけて、ふだん(🦅)は遠慮しがちな一(🥤)二(🐺)(èr )年の(🚗)生徒たちまでが押しよせて来たが、その採点表の左の端には(🥥)、馬(mǎ )賊(💹)、チ(😖)ャップリン、かまき(🍾)り、あざ(😻)らし、おで(🎱)ん、(🎼)花王石けん、長(zhǎng )茄(qié )子、瓦煎餅、といった(🍍)ような(〽)先生(shēng )たちのあだ名(🎙)が縦にならん(🍌)で(🚤)おり、それ(🐗)に括(kuò )弧かっこ(🔆)して受(shòu )持学科名が書いてあった。そ(🈸)して(🚥)、その右に点数(🖤)欄(🌇)と備考欄(💅)とがあ(🏪)ったが、(🆒)点数(🍌)(shù(🔗) )欄には五点(😨)というの(💢)が一つあるきりで(⚓)、あと(🥦)はみな四点(💪)以(yǐ(⏳) )下(🐙)だった。零点はさすがに一つも(🎸)な(📽)かった(💦)。備(bèi )考欄(♉)に(👂)は、「品性(xìng )下(xià )劣、(😈)御(💥)殿女(nǚ )中の如(👼)し」と(🤗)か(🗨)、(🉐)「駈落かけ(🦌)おち三(🎹)(sān )回(💖)心中未(🏍)遂(suí )一回」とか、(🔌)「野心満々、惜(📡)しむらくは低(💑)能」(🍼)とか、「彼(🛶)いつの(🖲)日にか悔(🥠)い改(gǎi )めん(👏)」とか、「愚鈍なるが如くにして、最も警(jǐng )戒(jiè )を(💄)要(🥞)す」(⬜)とか、そういっ(🔜)たさまざまの文句(⭕)が、(⌛)いっ(🍩)ぱい(🌄)書きつめてあった。五(🌪)点の(❓)評(píng )点(🛡)をもら(❤)っ(🚇)たのは「あ(🖋)ざら(💌)し(🌄)」(🧙)先生だったが、そ(🚖)の備考欄には「(👬)性粗(cū )野(😈)にして稚気(🐇)あり、陰険とは認(🍯)めがたし(✌)、合(hé )否(👳)の判定(🏒)は後日(rì )会(♌)議の結果に(🥍)ま(🎌)つ」(🤵)とあった。
「先生、(🍪)僕、申しわけないこ(📋)とをして(Ⓜ)しまいま(🌲)し(🚻)た。」
「義(yì )兄にいさんは？」
「そう？ じゃあ(🚂)、何に(💕)も出来ませんけれ(🖇)ど、あたしすぐ(🚀)お支(zhī )度(dù(👬) )しますわ。……道ちゃん(⏬)、(🚨)さっきからの(🎲)こ(♎)と、自(zì )分で義(yì )兄さんにお話(💯)してみた(🔧)ら(😒)どう(🍞)？」
「こちら(🔋)は大丈夫(📸)よ(🏸)。わ(🥕)けをお話ししたらきっと(🗾)許して下(🔂)さ(♌)るわ。みんな(📁)で道ちゃ(📣)んを大(dà(🐛) )巻の子にしたい(🕺)って(🚖)、いつもお(🖍)っし(🥅)ゃっているぐらいだ(💍)から。きょうお留(liú )守でない(📆)と、す(🕠)ぐお願いしてみるん(👚)だけ(🌿)ど、お父さんもお母(mǔ )さんもご(🐙)親(qī(🃏)n )類の(🐩)ご(🥗)法(fǎ )事(💄)でお出(chū )かけなの。」
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