と、(🍏)恭(📽)(gō(⛓)ng )一(🧒)にたず(🌴)ねた。
「(🐐)い(🖊)いとも。今からいっしょに行(🗨)こう(🤢)。」
とにかく、このこと(🕶)は、彼が中学(xué(🕎) )校の先生にかけていた期待が大きかった(🙃)だ(🗓)けに、彼(🙋)(bǐ )を(🤸)このう(🆖)えも(🐩)なく淋(🍿)しがらせた。そして、ある先(💔)生(🦆)の授業(🗒)(yè )のおりなどは、その時間じゅう、(🔼)小学校(xiào )の教室で権田原先生に教わっ(💿)て(🈁)いた頃のこと(🚈)を思いうかべて、筆(😜)記帳にその(🕐)似顔をいくつ(💅)も書き並(😨)べて(🕞)いたこ(🛅)とさ(🐣)え(👀)あった。し(🚼)か(🛣)し、一ヵ(🐹)月、(🍤)二(🥥)ヵ月(yuè )とたつう(🚎)ちに、中(zhōng )学(xué )校というと(♋)ころ(🌴)は、どうせそうしたものだ、と諦(🌆)め(😬)る(〽)よう(🏀)になり、その淋(lín )しさも、いつ(🆎)とはな(🐻)し(🎸)に(📠)うす(🎖)ら(😪)いで行っ(🐫)た(👯)のだった(🌰)。
「だいいち、(🔋)弟の方(fāng )が本田を(🍎)相手(shǒ(🍜)u )にしていな(🥀)いのだ(🈂)ろ(🛵)う。」(🥣)
肩(📔)や腿(🔜)ももの(🏌)へん(👅)に二三ヵ所鈍(dù(🐂)n )痛どんつうが感じられ出したが、次(🆒)郎はほと(🔅)んどそれを気にし(⏫)なかっ(🍇)た。彼が最も気にし(👇)たのは、頬が(🔆)はれ(🧡)ぼったく感ずることだっ(❇)たが、手でさわってみ(🎥)る(🐕)と、さほどで(🏣)もないらしいので安心した。
彼(🖌)はそんなふうに(🎾)思った。また、(👹)お芳との関係(xì )につい(🗣)ても、乳母(mǔ(🌅) )やはいつ(🥇)まで(❄)自(🐜)分(🌺)を子供だと(🥘)思っ(🤸)ている(🎃)んだ(♏)ろ(🥨)う、という気(qì )がしていた。尤も(🛫)、この気(qì )持(🔜)のなかには、何か(🗯)しら、まだ(🏢)割(📘)りきれな(🔐)いもの(🍜)が(💺)残っていた。ゆさ(🤨)ぶ(✍)ると、底から、にがい(🛂)もの(🏨)が浮いて来そ(💟)う(🖋)な気(❄)さえした。「一番(fān )」(⛲)や(🧑)「偉い人」(🤳)を(🐁)微(wēi )笑をもって読んで行(háng )く彼(bǐ )も、「今度の母さん(🔟)」(🕶)のくだり(🕉)になると、だから(🈺)、いくぶん(🏉)顔が(♓)ひきしま(🧖)って来たの(🍁)である。
乳母のお浜には(🕖)、(🎿)次郎は、そ(🗃)れ(⛵)からも、(🚤)たびたび手(shǒu )紙(🌙)を出(chū )し(😺)た。返事には、いつ(🀄)もきまって、一(yī )番(✅)になれとか、(💉)偉(wěi )い人になれとかいうようなこと(👙)が(👌)書いてあり、また、それとなく、今(😯)度(🐘)の(🌂)母との(🛏)折(🐼)合(🌼)いが(💲)うまく行って(📢)いるかどうかを、知(🚊)りたいよ(👘)うな文句(💴)(jù )がつら(🥋)ねて(🎮)あった(🤵)。次(🙍)(cì )郎(🔝)は、しか(🛷)し、そのいずれにも、たいして心を(🐩)動(dò(🕧)ng )か(🛫)さなかった。彼は、(😀)そうした手(shǒu )紙(zhǐ )によって、お浜の(🐈)自分に対する(🚮)愛情を(📝)十(shí )分に味(wè(🎆)i )わいながらも、すでに一(🐢)段と高(gāo )いところ(🏞)に(🖥)立って、その中(💇)の文句の意(🌩)(yì )味を読もうとする気持になってい(🔨)た。それはちょう(🥕)ど、(🐷)多く(🔏)の大学生(🏸)が(🕣)故郷の母(❗)から来る訓(🧜)戒の手紙を(📨)読む時(shí )の気(🐆)持と、同じ(📡)よ(🔏)うなもの(🍍)であ(💌)ったらしい(🐜)。
次(💃)郎(🗑)の頭には、(➖)一年おくれて(👻)中(🗿)学校に(🏾)はいった自分のこと(🕔)が、自然に浮かんで来た。が、彼(bǐ )の考えは、す(✏)ぐまた(🏣)も(🍁)とにもどっ(📢)ていった。
(㊗)恭一(yī )は(⛱)、多(duō )少みんな(🤑)に気(🕢)兼(jiān )ねし(💶)ながら答え(🖍)たり
「こ(👐)ら(🕧)っ! どこ(🔔)へ(📁)行くんだ!」
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