(🈹)三人はそれか(⬇)ら、恭一が階(🎆)下か(📧)ら持(♉)(chí )って来(lá(🍩)i )た煎(jiān )餅(bǐ(🦖)ng )をかじりながら、(👘)いろんな話(🧟)(huà )をした。こ(📞)れといってまとまった話題もなかった(📂)が(🃏)、三人と(😻)も少(shǎo )しも飽いた様子(zǐ )がなかった。学校(📃)の話(huà )も(🐚)おり(🎟)おり(🈹)出(🐱)た。し(🌵)か(👟)し、次郎は、雨天(✝)体(🉐)操場事件(🧠)(jiàn )について(💧)、(✂)自(🌎)分から(🛺)話し出そうとは決(🚆)してしなかった。
「新(🍊)入(🧞)生のためばか(🔭)り(🧦)ではありません(🍁)。五年生は、ちっとも校(🥁)(xiào )長先生の教(🚡)えを(🏥)守(🌴)ってない(😼)です。あ(🚇)んな五年生(🤪)は(🏸)、僕(pú )、学校(🚨)(xiào )のた(😭)めに(🍉)なら(🏍)ないと思うんです。」(🕛)
学(xué )課には彼(🚳)はか(😥)なり熱心だった。また、教科書以(🅾)外の本も毎(měi )日いくらかずつ読(dú )んだ(🔰)。たいていは少(shǎo )年(niá(🍶)n )向きの雑誌や伝記(💋)類(lèi )だった(🔺)が、(🏧)恭(gōng )一の本(běn )箱(🌲)(xiāng )か(🍟)ら、美しく装幀された詩集(🎨)や歌集(🍣)など(📽)を(🈵)、(🥗)ちょいちょ(😅)い引きだして読むこと(😙)もあった。む(🐇)ろん(🌓)そ(😮)のいずれ(😴)も(🌥)が、(🎽)彼(bǐ )には(👤)まだ非常(✏)(chá(⚪)ng )に(🙊)むずかし(😽)かった。しかし、恭一(😸)におりおり解釈かいしゃくし(✔)て(♉)も(📛)らったりしているうち(🛑)に、詩(🥟)や(🔹)歌のこ(👅)ころ(🎅)とい(🧤)うものが(🌁)、(🌳)いつとは(🛂)なし(🌲)に彼(bǐ )の感(😵)情(qíng )にしみ入って(🐓)来(🍆)た。そし(❓)て(👈)、時には、寝(qǐn )床(🍙)には(🏬)いっ(⚽)てから、自分で(🚲)歌を考え、そっと起き(🚪)あがっ(💩)て(🔬)、それを手帳(zhàng )に書きつけたりすることもあった(🔦)。
彼(bǐ )は、いつとはなし(🔪)に、そん(💧)な気(🤝)がしていた(🏼)。は(🐈)っ(😏)き(🈴)り意(yì(😑) )識し(🎩)て、そうなろうと努めたわけ(🚅)でもなかったが、中学に入(🎫)学して(🚄)以来、日(😸)一(🛏)(yī )日(rì )と、母や祖母(🚪)の問題が(📠)その(😤)深(shēn )刻(kè )さを減じて行き(💒)、このごろでは、よほどのことがないかぎ(🌳)り、たいして気にもかからなくなって来たのである。そ(🏨)れは、たしかに、中学校というも(🐦)の(🌕)の空気が、彼にいろいろの新しい問題を(🙄)あたえ、(🔧)彼(✨)(bǐ )の関心を、急に家(jiā )庭(tíng )以外の(🈴)世界(🖐)にまで拡げてくれ(⛳)た(🌌)結(jié )果に(😑)ちがいなかった(🚤)。その意(🕊)味では(🆔)、(🌨)中学(xué )校というと(⚫)ころも、尊敬すべき先(⏫)生が(📋)いる(📨)いな(➗)いにかかわらず、人(🕘)間を成長(🌝)させ(😦)る(🤰)何(🍂)かの魔術(💇)をも(🈵)ったとこ(🏪)ろ(🀄)だ(💰)、(🚓)といえるであろう(🔽)。
(🌾)家(jiā(❌) )に帰(🚪)(guī )ると、彼は何事もなかっ(🦏)た(🤐)ような顔をして(🐀)、すぐ机(jī )のまえ(🛩)に坐(zuò )った。そして、懐から(📊)手帳(🐛)と蟇口とを出し(🎫)て(📥)、(📲)それを(🙅)抽(chōu )斗(dòu )ひき(🐭)だ(📎)しに(✝)しまいこん(🎩)だが、つい今朝まで、何かしら(👔)まだ気がかりになっ(🏒)ていたその蟇口も、もう全(🥢)く問題(⛽)では(🌉)なくな(🤦)ってい(⤴)た。
「本田と(🔄)か(🏩)言(🥍)ってたよ。」
大(🤟)沢は、恭一の話を(🐐)きい(🚣)ているうちに、い(♈)よ(😻)いよ次郎に(🌚)興(🦁)味を覚えた(🍩)らしかった(👫)。彼(🤫)は最(zuì )後(hòu )の、(🔉)授業が終(🚴)ると、言っ(📁)た。
他の一人が追っか(🚂)けるよう(😭)にた(🔃)ず(🌹)ねた(🍐)。
「いや、ほん(🍿)と(🤚)うらしい。さんざんなぐ(💆)られていながら、涙一滴こぼさな(🌳)いで、じろりとみんなを睨みかえして、悠々ゆう(🥗)ゆ(🅾)うと(🙊)帽(mào )子(zǐ )の塵をは(🔱)ら(🕗)って出て(📣)行(💠)(há(😔)ng )った様子(🐘)は、(🕜)ちょっと凄かっ(🥞)た(🐤)って(🔙)言(🚆)っていたぜ。」
(🗯)と、(🔭)自(zì )分で自分を(🎥)励まし、どうなり気持を落(🤝)ちつ(🀄)けることが出来た。
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