(🐂)つい(🔱)こ(🗻)ない(🏚)だ、朝倉(🎶)先(xiān )生のことで(💉)道(🎄)(dào )江と話しあった時、道江(jiāng )の自分(fèn )に対する(🙀)心づかい(📱)を、あれほど(🏯)無造作(🎌)に、――(🔷)考(🐓)えよう(🏤)では侮辱とも思(sī )える(🈯)ほ(🕕)ど(🤡)の無造(zà(⌚)o )作(zuò )な態(tài )度(dù )で退(🐍)けた自分が、き(🌔)ょ(🍉)うは、たと(😨)えわず(🥂)かな時(shí )間(jiān )にせよ、道(dào )江の問(wèn )題に夢中になって、朝(💯)倉(cā(⏺)ng )先生(🍧)の(🔖)ことをまるで(💅)忘れてしまって(🐢)いる。何(hé )とい(♉)う矛(máo )盾だ(🥈)ろう。いや、(🔂)何と(👑)いう軽薄さだろう。
「ええ、とき(⏯)どき。」(🎵)
「しかし、(🍘)ストライキにな(🚬)って(🐭)しまっ(👪)たら、君の考(🏸)えとはまるで反(fǎn )対の(🙇)目(🔞)的で書かれたこ(👌)とに(🌭)なりそうだね。」
「同じクラスの人が(🎽)、あの村から一(🗝)(yī )人(🚱)で(🎌)も学(xué )校に通っていれ(➗)ば(🐼)、毎日(🦇)道づれが出(📧)来(lá(✊)i )るんだけれどねえ(💎)。…(💣)…(🤝)まさか、次(cì )郎(💌)さん(💂)に待ちあわしていた(🐅)だ(🥌)くわけ(🛸)にもい(👙)くまいし。……」
「第一、君(🔶)は今そんなこ(🚓)とに気をつかっている時(shí )ではな(🧛)い(🏰)だ(🦋)ろう。君の学校(xiào )の問題(tí )は(♍)決して容易ではないようだぜ。ま(🚣)だ(🔹)噂(zǔn )だけで、は(💴)っ(🚇)き(🐳)りしたことはき(🤨)かないが、もう警察や憲(xiàn )兵隊が(🤴)動き出してい(🍰)ると(🚧)いうん(🛬)じ(📍)ゃない(⛪)か。」(🚴)
次郎は(🍆)、(🎧)二(è(🌓)r )人(rén )の言葉から、(🏫)ま(📟)るで(🏌)ちが(🏚)った刺戟(jǐ )をうけた。敏(🤟)(mǐ(❇)n )子の(🙈)言(yán )葉か(💌)らはひや(🧤)りとするものを感じ、道(🕖)江の言(🚪)葉には憐憫に似(sì )たものを(🧣)感(💩)(gǎn )じたので(🚫)ある。一人の女(nǚ )を中にして、馬田のような男と争(🆔)って(🥝)い(🌗)る自(🆓)(zì )分を想(xiǎng )像すると、(🔮)たまらないほどいやになる(😯)が、また一方では、道江と(🐐)いう(⬜)女が、自分と(🏭)い(🌕)う(🆚)もの(🕍)をどこ(🎼)かに置き忘れ(🥦)ているような性(Ⓜ)格の(🌐)持(🍩)主(🏛)で(🏋)あるだけに、放って(🌜)おくに忍び(☝)ないよう(💐)な気もする(💓)のだった。彼(⏸)は二(😯)(è(🚒)r )つの感情を急(🔱)(jí )には始(🚍)末(🚧)しかねて(🕗)、だま(🚣)り(🚇)こんでしまっ(🔛)た。
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