二(🎯) チョン(🉐)まげ
どう(🤨)か(⛸)して、(🍠)もっと自(💢)分(fèn )を新しく(📰)したい。そう思っているところへ(✋)小(🧀)諸(👍)義塾の話がありまして、いな(🐗)か教師として出かけてきてはどうかとの木(🌡)村先(⛳)生から(🔭)の(🐂)手(😼)紙を(🤞)も受け取ったのです(🔞)。
と言(🧒)う(🚯)らしいのです。いくら(🌂)遠い国のほう(😡)から渡ってきたものでも、春から軒先を借りていて、かわいいひ(🌾)なまでもうける(🛒)くら(⛎)いな(🥐)ら、も(📨)っ(🏄)と(🕵)ことばが通じそう(😋)なものですが、つばめ(🍩)の言(yán )う(🎿)ことはペチャ(🤱)、クチャ、(⏺)ペチャ、ク(🍊)チャ―(✋)―ま(🔊)るで異(yì )人の(😔)ような早口です。
七 秋(qiū )を迎えて
五月の菖蒲し(👍)ょうぶが男(🥪)の(😪)子(zǐ )にふ(🌛)さわしいように(🆔)、桃の花はおのずから(🍧)少女に(🥂)ふさわ(👋)しい。長(🌘)い(🔃)花ぶさ(🧗)をうなだれ、花(💐)べんの胸をひろげて(💥)、物思い(❓)に沈(🐍)ん(🌔)だよう(🐿)な海棠かい(🍭)どうのすがたは、とう(🧦)てい少(🍉)女の(🖐)も(🎶)のではあり(😅)ません。茶色で、やや赤みを帯(🚎)びた枝(🙌)の(✂)素生(shēng )す(💿)ばえに堅(🍦)く(⛓)つけた(✏)あ(☔)の桃(🐇)(táo )の(🎨)つ(🚶)ぼみこそ少女のものです。二尺にも三(🏓)尺に(💍)も(🚍)及ぶほ(📨)ど勢(shì )い(⭕)こ(🏕)んで(🛺)延びて(👂)きて(🧛)いるよ(📙)うなその素生すばえを見(🔶)たばかり(🎮)でも、おい(🤛)先(🐶)(xiān )こも(💼)る少女の命を(📦)思(🏻)わせるものがあ(🐗)り(🐢)ま(🔋)す。素朴そぼ(🏟)く(➡)にふくらんだところは(📞)かわやなぎの趣に似て、も(🗯)っと恥を含(hán )み、し(🧑)かもおと(👰)めらしい誇り(🎣)をみせているものは(🍺)桃のつぼみ(🍈)で(🛫)す。
たいが言うには、お前さ(🥎)んのその元気には(🐰)驚(jīng )きます。お(🥉)前さ(🎛)んの鼻は(🔧)少(🐛)(shǎo )し曲(❕)が(🤨)っ(🐡)て(🉑)いるように(🗑)見(🚇)えますが、それでいて、みん(🏢)なに好かれるには、これにも(📝)驚きます。わた(🍆)し(🏣)をごらん(🌵)なさい、(🌥)み(🔥)んなで(🎐)寄ってたかってい(💁)ろいろなことを言って、(➿)金(🏧)華山きんかざん沖おきのたいは(🥦)、目の下一尺もあ(🔕)って、(😫)値がた(🙈)だ(💱)みた(🦌)よ(⤵)うで、いいおさか(🚒)なですことの(🌺)、なん(📑)のかんの(😚)と(📦)、えらいお世(🚐)話で(🏗)す。し(⏳)かし、(😹)わたしは何事(🍷)もしんぼうしなけれ(🐯)ばなり(👎)ません。今にいい(🛎)時節が(🐂)めぐって来て、桜の春(chū(❕)n )とで(🌳)もなりましたら(🤠)、ど(💻)んな(😙)貧し(📡)い家(🌂)へもたずねて行って(🔩)やり(🦈)ましょう。めったにわたしを迎えたことのない(🦅)人(🎵)たちをびっくりさし(🗝)てやりま(🎛)しょう(🍯)、そしてみんな(🎎)にどっさりごちそ(🏧)う(👀)して(⏪)やり(🅿)ましょう(💢)。
ふとしたこと(🦖)から、(🔮)刀(🖇)鍛冶来(👫)助老(🏣)(lǎo )人のう(🤟)わさがこの若者の口から出ました。とい(🍗)う(🚵)の(🖋)は、来助老(🎽)人はそのおじ(🌩)さんにあたるから(🆕)でありま(🤔)した。わたしが初(🏅)め(📁)てあの刀(🕗)鍛冶(🚂)を知(zhī )るようになった(🐘)の(🚁)も、その時からです。聞いてみ(🍷)ますと(Ⓜ)、(🎡)来助老人(rén )はまこ(📣)との刀(🥊)(dāo )鍛冶ら(👏)しい人(😎)で(🖨)、そんな人が(🚉)湖水のほとりに(🔁)かくれてい(🍯)るのもゆ(💈)かしく思わ(🆗)れ、ど(🧒)うかしてわ(🛬)たしはそ(😉)の人に会ってみたいと思(sī )うよう(🐕)になりました。
第七章(🐒) (👢)浅間(🦕)のふもと
一一 松風
新規、(🧠)新規、見(🛍)るもの聞(wén )くもの(🏦)わ(🍉)たしには(🀄)新(xīn )規(guī )なこと(💫)ばかり(😳)。第(dì )一、自分(⏫)のつ(😸)とめに(🚊)通う小諸義塾までが、(⛸)まだようやく形(xí(🍩)ng )の整いかけたばかりのよ(🙈)う(🥡)な新規(💧)な(🌠)学(xué )校(🔬)でし(🥒)た。しかし、その義(🏓)塾の二階の教室(🍽)から(📐)、遠(yuǎn )く蓼(liǎo )科(👗)たでしなの山つづき(🥡)の見える窓(😴)のとこ(💎)ろ(🦑)へ行(há(🥉)ng )って、そこから信州南(⚪)(ná(🎺)n )佐久(jiǔ )みなみさ(🐛)くの奥のほうの高(🏕)(gā(🎻)o )原地(dì(👷) )なぞを望むたびに(💭)、(🤽)わたし(🏺)はようやくの(🐑)こと(🏷)で(🎒)静(🔃)かに勉強ので(🧙)きるいなかに、も(🕰)う(♿)一(yī )度自(zì )分の身を(😝)置いた(🍯)よう(🎻)に思いました。その窓の近(🆘)(jìn )く(🥏)には、小諸(zhū )の(㊗)士(🐯)族屋(wū )敷の一(🏸)部の草(cǎo )屋根も見(jiàn )え、ところ(🔣)どころ(㊗)には柳の(🔂)こずえの薄(🏈)く青(🈺)(qī(🌾)ng )み(📀)が(💷)かっ(🚟)たのもあり、ち(🔐)ょうどわたしが出かけて行ったこ(🔑)ろはおそ(🎷)い春がよう(🏆)やく浅間の(🔠)ふもとに近づ(😈)いてきた時分でした。たとえ学舎は小(xiǎo )さくとも、わ(😃)たしはほかの先生(🛫)(shēng )がたとともに働くことを楽しく考えました。
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