「広(guǎng )岡(🏤)さんも今、上田(tián )で数学の(🎆)塾を開いてますが、余程(🏸)の逆(🤼)(nì )境でしょう……(🕷)まあ、私(sī )共も(🚵)先生に同情(🥐)して、いくらか(🏿)の時間を(🍫)助す(🍂)けに来(📕)て頂くこ(🏹)と(🚕)にしたんで(🥄)す…(🕌)…それに(🚵)、君、(🧘)吾々の塾も中学の設(🍪)備をして、認可でも受けようというには、(😑)肩(😮)書のある人が居ないと一(🍞)寸(cù(⛵)n )ちょっとこれ(📋)で都合(💢)が(😩)悪いからネ(🐌)」
五(💤)月の(🌧)町裏ら(👠)しい夜は次第(dì )に更(🥢)ふ(😓)けて行っ(😹)た。お(📈)島の許もと(🍢)へ(🍉)手習に通(🤹)って来る近所(☝)の娘達も、(🏗)提(tí )灯ちょうちんを(🙄)つけて帰(🌎)って(🆙)行(🛶)った。四辺あたり(😀)に(💅)は早(zǎo )く戸(⤴)を閉めて寝る(📻)家も多(📉)い。沈まり(📯)返(🚔)った屋外そとの方で(🍜)、高(🍅)瀬の家のも(🔤)のは誰の声(shēng )とは一寸見当のつか(✒)ない(🌛)呼声(🎋)(shēng )を(😆)聞きつけ(🌙)た。
「(🌞)そ(🌭)こはあまり端(duā(😼)n )近(🚌)です。まあ奥(😉)の方(fā(🏦)ng )へ御通(tōng )りなすって――」
「馬鹿、やい」と鞠(jū )子(zǐ(🔙) )はあべこべに(🏣)父(♍)を嘲あざけった。――これ(🛎)が(⏪)極く尋常あ(🥓)た(🥄)りま(♒)えなような調(diào )子(zǐ )で。
とそ(👶)の時、学士は左の手(shǒu )をひろげて、半(⛪)分しかない薬指を出して見せた。
「広(guǎng )岡先(😄)生も随(suí )分関(🚙)かま(👪)わ(💍)ない人(rén )です(🐭)ネ(👊)」
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