「僕、知(🔱)ってい(💥)たんだ(🍩)。道江さんがこち(🏗)らの土(🥇)(tǔ )手を通る(😌)のを見(📗)ていたんだ(🔳)から。」
(🆎)五六(liù )分もたつと、朝倉先生は手(shǒu )紙を書き終(🥩)えて、自分も縁(yuán )側に出(🦉)(chū(🕍) )て来た。
と(🧡)、(🤤)道(📥)江はち(🔉)ょっと(⭕)眼を見張って、
「血書のことが(🙂)気になるのか。」
彼は、(🐢)しかし、それからも、(🌔)校内(nèi )を方々歩き(⛪)まわって、上級(jí(⬇) )の生徒(🎓)たち(🤟)が(🐹)幾人か(🦔)かたまって話(🚁)し(🧝)て(🌷)いるのを見つ(🍴)けては(⛪)、その仲間に入り、それとな(🕹)くストライキ(🌎)を煽動(dòng )するよ(🙄)うなことを言ったり、次郎をけなしたりする(🚘)こと(🚃)を(🚫)忘れなかった。
「や(🌓)け(✂)になん(💓)かなりません。しか(🚩)し、(💷)自分で正しいことを(✴)して退(💦)学さ(🍸)れ(🐆)ても、ち(🔐)っとも(🐱)恥(🌿)ず(✉)かし(👫)いこ(🥟)とはないと(👱)思っているんで(📝)す(🍛)。」
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