実際それは師範(🔨)生徒(tú )からでた(🚪)うわさである、(⛽)師範(fàn )生(shē(🤸)ng )徒は中学生にくら(💅)べると学資も(😏)少ない(🧣)し、また(🧝)富め(🕵)る(💰)父(🥋)兄を(✂)もたぬ(🚊)ところからなにかにつけて不自由(💽)勝ちで(🕠)ある、それに(📢)反(💮)し(🍣)て中学生(shēng )は多くは相当(dā(🧦)ng )の資産ある家の子である、かれ(🃏)ら(🖲)は自(zì(🕝) )由に(🚚)ぜい(🕘)た(🦕)くなシャ(🛩)ツを買い、ハ(🚵)イカラな(🗳)文房具を用(yò(👯)ng )い、活(huó )動(dòng )や芝居(jū )などを見物し、洋食屋へ(🧦)も出入(🎸)りする、(🍬)そうさせ(📖)るこ(🆑)とを(🤫)不(🌚)純だと思わない父兄が多いのである。
暗(🎄)い幕(mù )をく(👥)ぐって中に(🧒)はい(😶)ると正面の(🍻)ス(🍺)クリーンに西(🚀)(xī )洋人(rén )の女の顔が現(🏬)われた、う(🖐)す明かりに見(jiàn )物人(🍋)の頭(👡)(tóu )が見える、土(🤒)(tǔ )曜日の(🐧)こととてお客(👫)は一ぱいで(🍶)ある(⛄)。光一はようやく中ほどへ(🐍)進(jìn )ん(🍦)でよ(🥪)うやく(🥦)こし(🐀)かけの端(😮)はし(😎)に腰を(🐐)おろし(😻)た、手塚(zhǒng )がき(🕣)て(⏬)い(🌍)やしま(💹)いかとあたりを見まわ(📨)した(👥)が(📣)暗(àn )がりで見えない(🚤)。
「(⌚)いかん(🙈)、へ(🐿)そのと(♎)ころをつきだす(🍥)のじゃない、へその下(🌊)へ食べたものをみんな(💰)さげてやるんだ(💵)、いい(💤)か(🕠)、(🗼)胸がせかせ(🎣)かして負(fù )け(⌚)ま(🖐)い負けまいとあせればあ(🐥)せるほど、下腹(fù(🥥) )がへこんで、肩先(🚘)に力がはいり、(🚿)頭がのぼせる(📠)んだ(🤾)、(🦊)味方(🥢)が負け色に(🎓)なったらみん(🎪)な(🔐)へそに気を(🧤)おちつけ(🤷)ろ(🎎)、(🏁)いいか(🏑)、わすれ(⛱)るな、黙々塾もくもくじゅ(📆)くは(💍)一名(😓)(míng )へそ学(xué )校だ(😧)ぞ(🥚)、そう思え(✈)」
「これは(😙)これは」
「(🏊)い(😘)やいや、ぼくのお情(qíng )けの球を(🗑)打って喜(🤢)ぶ(👺)青木(mù )ではない、そんなことはかえ(🈹)って(💄)青木を侮辱ぶ(🏇)じょくしかつ学校と野(🕷)球道を侮辱(rǔ )するもの(⛏)だ」
「そんなことが(🎸)あるもん(💿)か」と柳(🤔)はわらい(😚)だす。
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