「私は(🔔)、(🥠)大(🍁)河を(🚬)そん(🏝)なふうに思うの(👲)は(💎)、(🧘)むしろ大河(hé )に対す(📻)る(🔭)侮辱だ(㊙)という気(qì )も(🚼)するんだがね。」
「(🐖)やはり強制が必要だという(🖊)のか(🚤)ね。それじゃあ話(huà(🙎) )はまた逆も(🎚)どりだ。」
そ(💧)し(🥜)て、そのまま、(🏈)すこしも調子(zǐ )をか(💻)え(🕺)ないで、また槌(chuí )をふる(🐵)いつづ(😻)けた。
「ちょっとぼ(🐌)くに打たしてみてく(🐍)ださ(🏽)い。」
開塾(✈)かいじゅく(🌰)中(🈁)は、次郎は、朝倉先生夫妻(🔈)だけを空林(lí(🥀)n )庵くうりんあんに残(🔟)して、本館の事務室に(🚿)つ(🥡)づく畳敷たたみじきの(✳)小さな部屋に、ひとりで寝起(🥝)きすることにしている(🌏)のであ(💄)る。
じ(🤡)ょう(🎫)だん(🕹)めかして(🕢)、そんなこともいっ(⛵)た。ゆ(🦇)うべ各(💾)(gè(🔩) )室で就寝前に行(🕘)な(㊙)わ(🧤)れた互選ごせん(🈸)の(🚰)結果、(🐝)かれは(🔓)第五(wǔ )室の室(shì )長(🥄)に(💸)なっていたのであ(😻)る。
と、みんな(🏥)に(🚜)きこ(🎑)えるよう(✳)な(💶)声で(🦄)言いながら、(📐)教(🅿)壇き(🚿)ょうだん(🍏)を(🍳)おりてかれのほうに近(🎓)づ(🛣)いて来た(👿)塾生が(🆕)あ(🐫)っ(⛷)た(💀)。飯(fàn )島である(⏹)。次郎は思(sī )わず苦笑した。何か(🏦)むかむかするものが、胸の底からこみあげ(😰)て来る(🚶)ような気持ちだ(🤴)った。しかし、かれはしいて自(zì )分をお(🤼)ちつけ、
「それに(🚸)、今(🌤)朝(cháo )はすい(🧟)ぶん寒か(🍕)ったし、平木(🅰)(mù )中佐どころではなかった(🥍)んだろう。」(✅)
先生は、次(🐨)郎(❌)の(👂)顔を見(😤)ると、手(⛲)(shǒu )帳を(🤦)ひら(🍳)いたまま、たずねた。
「おしまいのほうは、実は僕が打(dǎ )っ(🤓)た(⛱)んでした。」
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