三人が連(🤯)(lián )立って湯場(😿)を出(chū )、桜(yīng )井先生(😓)の別荘の(🌧)方へ上(⛓)って(🕍)行っ(🍲)た時は、先(🚉)(xiā(🏍)n )生は皆な(🍳)を待受(shòu )顔(👏)(yá )に(🙍)窓に近い庭石に水(👴)を(🚣)そ(👰)そいでいた(🤹)。先生は石(🤽)垣(yuá(🐑)n )の上に試み(🐤)たア(🚑)カシヤ(👘)の(⚽)挿木さ(👏)し(🏬)きを(💵)高瀬に指(🎙)して見(🤱)せた(🕋)。門の(💣)内(💭)(nèi )には(👺)先生の好きな花も(🗜)植(🔳)(zhí )え(💬)られ(🤮)た。
荒い人達のすることは高瀬(lài )を呆(dāi )あ(🌃)きれさせ(🧥)た。しかしその(🔎)野蛮な戯れは都会の退屈な(🔍)饒舌(shé(🐆) )お(🗣)しゃべ(💡)りにも勝まさって彼を悦ばせた(🍱)。彼(bǐ )はし(⛸)ば(📊)らくこの地方(👃)(fāng )に足を(🈸)留め(🍀)、心易い(🔇)先(🛰)(xiā(🌻)n )生方の中で働(dòng )いて、も(🎈)っともっと素朴な百姓(🧗)の(🏇)生活(🥍)(huó )をよく知り(🏕)たいと言っ(🚞)た。谷の向(xiàng )うの谷(📼)、(🍨)山の向うの山に彼の心は馳はせ(🔊)た(❇)。
と(🦒)呼ぶ子供を見(jià(🔅)n )つけて、高(💫)瀬は(🌠)自分(fè(✍)n )の(🧗)家(📮)の前の垣根のあたりで鞠子ま(🌻)りこと一緒に成った。
学士はこ(💕)の(🎞)家(jiā(🐵) )の子のこと(🚠)などを親達に(😿)尋ねながら、手(🔈)酌で始(shǐ )め(🚰)た。
「(🥙)しか(🦋)し、高(gāo )瀬(lài )君、どうしてこんなに御懇意にする(😾)ように成(👳)(chéng )ったか(😰)と思(📙)(sī )うよ(🆕)うですネ……(🥗)貴方(fāng )のところでも、今、お子さ(🗣)ん(🐽)はお二人か(😿)……実際(🦒)、子供は骨(gǔ )が折(🎾)れますよ(✈)。お二(🏼)(èr )人位の(📵)時はまだそれでも宜(yí )よう御座んす。私(sī )共(gòng )を御(🤟)(yù )覧なさい、あの通りウジ(🛢)ャウ(🆚)ジャ(🆗)居(🤥)るんです(🙂)からネ……(🏙)加お(🎽)まけ(🍁)に、(💃)大飯食おおめしぐらいばかり(🌅)揃そろっ(🌮)ていて(🔗)」と言いかけて(🏆)、学士は思い(🐀)出(🕹)した(🦗)ように(🍞)笑って、(🏸)「まさ(🧐)か、子供(gòng )に向(🔤)って、そんなに食(🐲)(shí )うな、三杯位に(🎈)して控えて置け(🍌)なんて(🚢)、親の(🐌)身と(♟)しては言(yán )えませ(🤪)んからナ……」(🍴)
休みの日(rì )が来た。
山(shān )家の娘(🥃)らしく(👒)成って行(háng )く鞠(jū )子(🆑)は、と(⌚)は(🌤)言(👱)え親(⏬)達(☝)を泣(qì )かせるばかりでも無(wú )かった。夕飯後に、鞠子(🥀)は人形(📖)を抱(🎚)いて来て(🍛)親達に見(📒)せた。そし(😍)て、「お一(🐋)つ、笑(🖖)って御(yù(🏽) )覧(lǎn )」などと言って、その人(🎠)形をアヤして見せた。
と串談じょうだ(🍊)んらしく高瀬が(💁)言(🌒)うと、お島は縁(🎶)側(📟)から(🎄)空を眺(🦊)めて、
間(jiān )も(🔤)なく学士(shì )は高(🌿)瀬と一(yī(😏) )緒に成った。二人が教(jiāo )員室(🎌)(shì )の方へ戻って行(💢)った時は、誰もそこに残っていな(🐂)かった(🚔)。桜井(jǐng )先生の(🌰)室(🍷)(shì )の戸も閉(🐷)っていた。
高瀬も(⚪)佇立(lì )たちど(🛺)まって、「畢竟(jìng )つま(🙈)り、よく働(dòng )くから(🛅)、それでこう女(🛴)(nǚ )の(🦍)気(📬)象(🚉)が勇健(jiàn )つ(🍲)よいんでしょう」
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