「平気(🈲)で(🆖)す。だって、僕、何も(🐬)悪いこ(🕠)としてな(🎫)いんだから。」
「だから、陰(yī(🔎)n )ながら(🌰)バックしてやるさ。僕だっ(🔂)て(💼)、それはやる(🐖)よ。五年生(shēng )に(😘)も話せばわかる奴はいる(✒)んだから、狐(hú(🤚) )だ(❗)けぐら(👲)い(🥙)は(😰)何とか手出し(😁)させんで(🚽)すむか(🥑)も知れ(🥄)ん(🚋)。……四年(❇)(nián )生全体がバックするなんて言うと、大げさになるし(👿)、そうなると、五年生(shē(🌑)ng )だ(💼)って負けて(👆)はい(🛠)ない(🔥)だろう。それ(📀)では学校が大騒ぎになる上に(😡)、君の弟のために(🍕)も(📺)かえっ(🚵)て悪いよ。四年生に侮(🛣)辱(rǔ )された上(shàng )に、五(wǔ )年生(🏮)全体(tǐ )に(🍘)い(🏙)じ(🥚)められることになるんだからね。……(🤤)ど(📃)う(🎺)だい、諸君、み(🤥)んな(🗽)がそ(🔕)のつもり(🕎)で、目立た(🌐)ない(💮)ように本田(tián )の弟をバックし(🈚)て(🍛)やろうじ(🍍)ゃないか。」
第一、入学の(🙅)当(🌒)初から(🌪)、五年(🆖)(nián )生の間(🖤)(jiān )に「(🏟)生意気(🚌)(qì )な(🍦)新(👼)入生(🚮)」(🌆)として有名になっていた(👚)彼(👁)は、彼らに(👜)鉄拳制(🎏)(zhì )裁の口実を与えまいとして(💶)、校内では(🌩)無論のこと、ちょっと散歩に出(chū )るのに(👧)も(📮)、始(🍴)終頭を(🕙)つかい(🗜)、気を張(zhāng )って(🧥)いなければ(🚬)ならなかった。「狐(🐿)」や「三つボタン(🔧)」のよ(🏽)うな上級生に対して、(💷)卑屈ひくつ(🗿)にもならず、言い(🏉)がかりもつけられないようにするに(😧)は、次(cì(🐡) )郎(🌩)の苦心(xīn )も(🚣)、実際並たいていではなかったの(👯)である。彼はちょっ(🦄)と(🧓)門(🛷)口を出(🔖)るの(🕶)にも、必(🍲)ず制(👠)(zhì )服制帽(🥙)をつけてい(🥖)た。街角では、(🥉)一(yī )応(😖)四(sì )方を見渡(👊)して、五年生(shēng )の姿が見(jiàn )える(🗝)と、相(🙁)手がどこを見ていようと、それ(🌊)に対してきち(🌭)んと敬礼をした。む(😡)ろん、校(xiào )則は、(🎑)どんな些細(xì )なことでもよく守(shǒu )った。その点では、(🙃)人一倍(🎠)細心な恭一(yī(🐦) )ですら、彼の(⛄)几帳面(miàn )きちょう(🐖)めんさをおり(✉)おり冷(lěng )や(🎣)かし(👗)たくらいであった(🤸)。その(🔆)代(💎)(dài )り、(🚌)彼は、今(😺)(jīn )後五年(nián )生に無(wú )法な暴(👤)行を(👼)加え(⏫)られたら(🏃)、退(🏧)学(🍄)処分(🎦)の危(👬)険(🌉)を冒(mà(🌜)o )しても(🥎)、思(🍆)いきって反抗を試みよう(♐)と、固(📪)(gù )く心(✒)に誓って(🌩)い(🏕)た。彼が彼の小刀(🧤)ナ(🥎)イフを筆(bǐ )入に(🤟)入(rù )れないで、いつも(🐳)衣嚢(náng )かく(✴)し(🎁)に入れていたのも、実はそのためだ(😓)ったのであ(🛍)る(🔵)。
と言ったきり、葉書(shū )を(🐝)父に(📨)かえして(🐯)、二階(jiē )に(📏)かけ上った。
だが(🙊)聰明な読(🐋)者ならば(🚦)、彼の(🥙)そうした行(háng )為の裏に、い(🎿)つも一(🚛)(yī )脈(🐮)の哀(āi )愁あ(🏤)いしゅ(🥂)うが流れていたことを決して(🤑)見逃(tá(😵)o )がさな(🏐)かった(🧀)はず(🌡)だ。実際(🎐)、(🏤)哀愁は(😼)、(🎮)次(cì )郎にとっ(🧥)て、過(🏿)(guò )去(⛳)十五(wǔ )年間、切(qiē )っても切(🔝)れない道(dà(🐴)o )づ(🔙)れで(🔆)あっ(💔)たとも言えるのであ(🚬)る。彼(bǐ )の負(🐵)けぎらい、(❣)彼の虚偽(wěi )きょぎ、彼(bǐ )の(🛸)反(🍚)(fǎn )抗(kàng )心と闘(🔴)(dòu )争(🏭)心(xī(🔠)n )、およそそうした、一見哀愁(👲)と(🐂)は(🐍)極めて(🙊)縁遠い(🏃)よう(😍)に思(📹)われ(👙)るもののすべ(😌)てが、実(🥅)は哀(āi )愁(🏮)(chóu )のやむ(🍸)にや(🎤)まれぬ表現(xiàn )であり、(⏱)自然が彼(🔩)に教えた哀(āi )愁(chóu )からの逃路だ(📿)ったので(🛹)ある。そして、も(🧟)し「(🚚)自然の叡智えい(🏳)ち」という(🧛)もの(🅾)が疑え(⚽)な(🤠)い(⏫)ものだとする(🕳)なら(🏍)ば(😴)、次郎の心(xīn )がそろそろと詩にひ(🐤)かれて(♑)いったという(🕴)ことは、必ずしも不似(♟)合なことではなかったであろう。というのは、何(hé )人(rén )も(🤝)自己の真実(🦀)を表現してみ(🤸)たい(🕚)という欲望をいくぶ(🕹)んかは(🕐)持っているし(🚡)、(🔈)そし(🈂)て、哀愁の(🙇)偽りのな(㊙)い表現には、(😊)詩(✏)(shī )こ(😉)そ(🏰)最もふ(🐨)さわしい(🦒)ものだ(🌘)からである。
(🌧)みんなは、(🃏)それ(🛃)で默りこ(🥏)んだ。す(🐧)ると(🎺)大(dà )沢は恭一を見ながら、(💵)
「どうも(🏿)し(😬)ませ(🕎)ん。あたりま(🌾)えにしているだ(🥍)け(🎚)で(🌎)す。」
「うむ(🍫)、わかって(✌)るよ。」
大(dà )垣(yuán )校長の言ったそんな言葉(yè )が(🔽)、(🔬)今更(♊)のよ(🌒)う(🚫)に強く彼の胸にひび(🛰)いて(🥀)来た。
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