「それはたしか(⏯)だ。」
「生(🎴)意(🍝)気(qì )でも、(🌋)そのぐらい勇(🧟)(yǒng )敢だと頼(là(✋)i )もしい(💜)じゃないか。入学早々(🐪)、(👈)五(🏭)年(⛪)生(🦔)(shē(🍮)ng )全部(😯)を(♑)向こうにまわして悠(yōu )々たる態度(🧐)を見(jiàn )せるなんて、(🏏)こ(🆓)の学校(🐝)と(🆔)しても、(🍀)全く歴史的(🖇)だよ。」
すぐ賛(zàn )成者(zhě(👺) )があった。
「いい気味だ。あいつも(🌽)、たまにはそんな(🥝)目にあう方がいいだろう。」
「(🈶)ようし、わかっ(🐖)た。」
俊亮(lià(🥔)ng )あての(🎶)お浜(🙎)の便りは、全(🚫)く珍(🥧)しいことだっ(✡)た。文字(🎰)も、いつもとちがって、誰か相当(dāng )の人に(🗡)頼んで書いてもらったものらしかった。それ(📇)には、四角ばった時(📡)候の挨拶のあ(😪)とに、次(cì )のような文(🧛)句(🧒)が書(♌)いてあっ(👇)た。
「じゃ(💫)あ(🏈)、どうして(❕)おとなしくし(🎯)ていなか(🍱)ったんだ(💌)い。」
「そんな馬(mǎ(🐂) )鹿(lù )なこ(💙)とがあるもんか。われわれの護まもり(😷)たいの(🎳)は正義だ(🏐)。正(❣)義のあるところに(🦎)は必ず秩序が保たれる。正(💧)(zhèng )義は秩序(xù )に先(⛑)んずる(🏭)んだ(🌂)。」(😭)
彼は、(💄)いつとは(🏯)なし(🍉)に(👜)、そ(🤦)んな気(🤒)が(💼)していた。はっきり(🙈)意(yì )識して、(🚅)そうなろうと努めたわけ(🏺)で(🤥)もなかったが(🍨)、(🦌)中(zhōng )学に入(😐)学(🌛)し(🔨)て以(🚽)来(🚽)、日一日(😆)と、(🥖)母や祖母の問題がその深刻(kè )さを(🐩)減じて行(⤴)き、このごろでは(🍸)、よほ(👝)どのことがない(🎁)かぎり(📙)、たい(🅿)し(🌟)て気にもかからなくな(🍪)って来(🦇)たのである。それは、たし(🐦)かに(⭕)、中(zhōng )学校(📦)という(🌲)ものの空(⛅)気(qì(🚒) )が(🍙)、彼にいろいろ(🕖)の(💅)新しい問題をあた(👐)え、彼の関心を(🐄)、急に家庭以(yǐ(🥜) )外の(❇)世界にま(⭕)で拡げてくれた結果(guǒ(🍰) )に(💇)ち(💢)がいなかった。その意味(wèi )では、中(⏫)学(🕣)校という(🏇)とこ(😆)ろも(🤨)、(⛩)尊(🐿)敬すべき先生(⛅)がい(🏄)るいないにかかわらず、人間を成(🤼)(chéng )長(zhǎng )させる何かの魔(💫)術(shù )を(📆)もったところだ、といえ(♏)るであろう(🌬)。
「し(✍)っかりや(🎥)って(💅)くれ。君は(🐷)僕たちの仲間(🗼)だ。しかし、ほんとうの仲間(🏢)(jiān )は(🍰)少いぜ。だから、みんな(🐖)が一本立(🌗)ちの(👂)つ(🎫)も(❓)りでやるよ(💪)り、ないんだ。いい(🆒)かい。」
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