「(🎌)すりこぎをふりまわすなん(➕)てつ(🎒)まらねえ(✋)ま(😃)ねをするもんだ」
「このつぎにはか(🏰)な(🔃)ら(🛄)ず打つ(🙄)ぞ」
「そ(🌩)うだ、金があっ(🙅)て時間があっ(🍲)て学問(wè(🔌)n )する(🔛)もの(🌐)は幸(xìng )福だ、わしの(🏠)塾じゅくの生徒はみんな不(bú )幸なやつ(🗑)ば(🏬)か(⌚)りだ、同(tóng )じ土地(dì )に生まれ(🎶)同じ年(🌋)ごろで(⚓)ありなが(📗)ら(🔝)、ただ、金(〽)の(💪)た(🤧)めに甲(jiǎ )こうは意気揚々ようよ(🐪)う(📝)とし乙お(👅)つは悄(qiā(⛄)o )然し(🔶)ょうぜ(♏)んとする、こん(🌺)な不公平な話は(👂)ないのだ、いい(🥘)か安場、(🎢)そこで(👸)だ、わしは生徒(🎀)共の肩身を(㊗)広(guǎng )く(📤)さ(♈)して(🐨)やりたい、金ず(🤰)くで(🛒)はかなわない、かれ(⛏)らの学(🖼)校は(📎)洋風(🐦)の堂々たるものだ(🏝)、わ(🔺)し(🕐)の塾じ(🌁)ゅ(🐴)くは壁が落ち(🆘)屋根がも(🎋)り畳たたみがぼろ(⛹)ぼろだ、生徒(🤡)は町を歩(📲)くにいつも小さくなっ(🥍)てしょぼしょぼし(🌄)ている、だ(🚒)からせめて野球(qiú )でもいいから一遍いっぺん(🤡)勝たしてやりた(🏝)い、(🎼)実(👆)力のある(📗)ものは貧富にかかわら(🥎)ず優勝(shèng )者に(🕰)なれるものだということを知らし(🥃)めたい、(🚙)師(🚢)範(🎢)生(shē(😹)ng )も中学生も黙(😯)々(📂)生もくもくせいも同等(děng )の(🧡)もの(✝)であると思(sī )わせたい、大手をふって町(🏍)を歩く気に(🎇)な(🤡)らせた(😕)い、だからどうしても今(📑)度は勝たねばな(⛅)ら(🥝)ん、わ(🌮)しもこの年にな(💪)って(🎎)、なにをくるしんですっぱだ(👺)かにな(🧔)って空あき地ちでバッ(✡)トをふり生徒(tú )等を相(💋)(xià(🙌)ng )手に(😂)遊んでい(🤠)たかろう(🏥)、生徒(🐯)の自(zì )尊(🐮)心を(🤸)養成したいた(📏)めだ、そう(🐂)して一方におい(🙋)て(🐖)町(♐)(dīng )の人々や官学(♈)崇(🎤)拝者を見か(😝)えしてや(🍡)りたいため(👎)だ、野球の勝(🔴)敗は一(🔓)(yī )小(👩)事(💗)(shì )だが、ここで負け(👖)れば(⏸)わしの生(shē(🌵)ng )徒はます(🐲)ます(🚚)自尊心を失い肩身を小さ(🏟)く(🔝)する(🌥)、実(⛲)に一大(👿)事(😋)件だ(🤢)、(🥢)なあ安(🅿)場(chǎng )、今(🍫)(jī(🐴)n )度こそ(🍭)はだ、なあおい、(🛢)しっ(🤵)かりや(🍑)ってくれ」
春もす(🏯)でに(🍀)三月のなかば(🦊)であ(🏒)る(🛏)、木(💖)々のこずえにはわかや(🧖)かな緑が(👦)ふきだして、桜さくらのつぼみが(🥣)輝き(🖌)わたる青天に向かっ(📅)て薄(báo )紅うすべにの爪先(📶)つ(🏴)ま(😭)さきをそろえている。向こうの並なみ(🦉)木きは(♉)朝日(rì(🚗) )に(🍵)照(🥫)らされて(💔)その影をぞく(🍐)ぞ(🤚)くと畑道の上(🆎)に映(yìng )う(🔫)つしている(⏸)と、そこに(🔊)はにわとりやすず(🛢)めなどが嬉しそうに飛びまわる。
「(🍃)きゃつは一(yī )体生意気(🥪)だからぶんなぐ(🏪)るがいいよ」(🔘)
一(yī )同は(🎀)練(🌃)(lià(🛬)n )習をおわって(🦒)汗(hàn )をふいた。
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