「今朝(cháo )の鐘(zhōng )をついたのは(🔪)だれじゃな。」
し(🔖)かし、つぎの瞬間し(😇)ゅ(📗)ん(🧚)かんに、(🍧)かれの頭(tóu )に(🕹)ひらめ(🔻)い(💻)たのは大河無門の(🥝)ことだ(🦒)った。かれは、すると、(🥓)もう飯島(dǎo )の存在を忘れて、(🛥)大河の姿を便所(suǒ )の(🙉)あちらこ(🐊)ち(🐤)らにさがしていた。
次(cì )郎(🌆)は愉快ゆか(♟)いそうに(💱)笑って、事務室にはい(🏃)り、すぐ掃(🛤)除(chú )そうじをはじめ(🀄)た(🥀)が、そ(🍇)の時になって、大河(hé )のにっと笑(🤹)った顔と(⚽)、その(🎅)あとで言(🍌)った言葉とが、(🏀)変に心(🌕)にひ(🚠)っかか(🈸)りだし(🍺)た。
次郎は(🚗)吹ふき(📆)だしたい気持ちだ(🌄)っ(🌪)た。同時に、心の中(zhōng )で思った。
かれは、むろん、そのこ(🍪)とに気がついてい(😌)た(⏲)。しかし、べつ(⛸)に(😬)気をくさらしてはい(🦉)なかった。毎回開塾の当(dāng )初はそ(👘)う(🐶)だっ(🛋)たし、時(shí(🌵) )刻(⤴)どお(🈲)りに板(🛑)木が(🖱)鳴るこ(🥈)とさえ珍めずらし(💵)かったので、今朝(cháo )の板(bǎn )木当番の正確(què )さ(🦔)だ(㊗)けで(🏈)も上(😈)(shàng )で(🙊)き(💂)だぐ(🐧)らいに(🏻)思(sī )っていた(🦄)のである。
朝倉(✝)先生(shē(🖱)ng )は、それっきり口(kǒu )をつぐん(🎺)でいる。次郎(lá(🌃)ng )はいよいよ不安だ(📐)った。も(🐤)し先生(😰)の(✂)話(🚥)が(🐔)それで終わっ(❣)たと(🌻)する(🚜)と、(👩)大(🎊)河に対(🏉)しては(🏌)むろ(👛)んのこと、あとでほ(💅)んとうのことが(🔛)わか(🐃)っ(🧝)た場合、他(tā(😹) )の塾生たち(🐏)に対(duì )しても(📹)、(➡)こ(🛺)のままでは決(🤧)して(🌧)いい結果(👙)をもたらさない(🍖)だろう。
やがて朝食の(🤓)時(shí(👗) )間に(🐟)なった。次郎は箸(👝)はし(🙉)をにぎっ(🌡)て(🥗)いる間も、ときどき眼をつぶって、(🎥)何(hé(✋) )か考(kǎo )えるふ(🏴)うだった。
次(cì )郎が入り口に立って様(yà(🍤)ng )子(🦒)をな(👉)がめて(🎮)いると、
「(🕧)心臓(⭕)だね、じっさ(🌼)い。」
七(😼) (👭)最(🐣)初(🍊)の日曜日
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