日本《無 修正 学校》2行目ライン
無 修正 学校あらすじ
「馬鹿にしてらあ。―(🕘)―」
「狐もさすがに面喰(cān )っ(😼)たろう(🦌)。」
(💊)乳母の(🚝)お浜には、(🔑)次郎は、それからも、たび(💛)たび手紙(zhǐ )を(🗣)出した。返事(🥈)には、いつもき(➕)まって、一(🆎)番にな(💊)れとか、偉い人(rén )になれとかいうようなことが書いてあり、ま(🚰)た、(🍦)それとなく、今度の(🈹)母(mǔ )と(😑)の折(⛓)(shé )合いが(😁)うまく行(🌋)っているかどうかを、知りたいような文(🦎)句(🍕)がつらねてあった。次郎は、しかし、(📼)そのいずれに(🤗)も、た(😤)いして心を動(dòng )かさな(📲)かった。彼(🌓)(bǐ )は、そうした手(🤶)紙によって、お浜の(🦃)自(💎)(zì(🍍) )分(👝)に対(🏟)する愛(🏊)情(🎮)を(⏬)十分に味(🛵)(wè(🥔)i )わい(🕘)ながらも、す(🚿)でに(🏧)一段と高(😪)い(🤦)ところ(🏻)に立って(🔀)、その中(💅)の文句の(🃏)意味を読もうとする気(qì(🛍) )持になってい(🚽)た。それ(❗)はちょうど(🎻)、多くの(🚷)大学生が故郷(xiā(🎍)ng )の母(😩)か(📴)ら来(lái )る訓戒の手紙を読む時の気(😙)(qì )持と、同じような(🚿)ものであっ(🥢)たらしい。
「(😔)狐がわなに飛(fēi )び(✏)こんだって(🌅)！ (🔲)そ(🍪)いつは面(miàn )白い。いったいどうしたってい(🐱)うんだい。」
家(📪)(jiā )に帰(🛎)ると、彼(bǐ )は何事もなか(🔨)ったような顔(yá )をして、すぐ机のまえに(🤰)坐(🐉)った(☔)。そして、懐から(⛺)手帳と蟇(🈵)口とを出して、それ(🌕)を抽(🍸)斗(👀)(dòu )ひ(🐲)き(🌆)だしにしま(😅)い(🔞)こ(💒)んだが(🔇)、つい今(jīn )朝(🚪)まで、(🧑)何(hé )かし(🏩)ら(🏿)まだ気がか(😓)り(💟)になっていた(❎)その(🏳)蟇(má(🈴) )口(🐿)も、もう全(👒)く問題では(🏧)なくなって(🎫)いた。
「(🌘)ふう(🤱)む(🏊)、そ(🔠)うか。」(🦐)
（五(👲)年(nián )生に口実を(💋)与(💢)えてはな(📄)らな(⚫)い。）
恭一はい(👞)かに(⌛)も不安そうな顔をしてい(💊)る。
そ(🚵)の(😾)間に、(🥀)彼(🎠)は、自分の(🐍)着物(wù(🥑) )――制(😲)服が出(chū )来るまで和(👏)(hé )服(🍃)に袴はか(🚢)まだっ(🛢)た――が破(🎬)(pò(💆) )け(🐍)ていないかをしらべてみた(🔀)。不思(sī )議にどこにも大(dà )した破損はなかっ(🐆)た。ただ袴(🧜)(kù )の右(yòu )わきに二寸(Ⓜ)ば(✉)か(💍)り(👕)の(➿)綻び(🌤)があるだけ(⚪)だ(🕖)った。時(🤽)間割をうつすために持って来ていた手(🏇)帳と、父に買っ(📯)ても(👐)らっ(🏴)た(💍)蟇(🦔)口と(🤠)を懐に入れて(🐸)いたが、それらは無(🧀)事(🎰)だ(👂)った(🔎)。
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