さて、高瀬(là(🔪)i )の(🐿)兄の代(dài )になってみます(🍾)と、この(⛱)人は(🈲)若い時から早(zǎ(😐)o )く(🤒)名古屋に出(chū )て、新し(🛐)い(🤷)教育を受け(🐥)たくらいで(💐)すから(🤡)、漢方で造(🧕)(zào )った先祖伝(yún )来(lái )の薬(yà(💧)o )など(♍)を守っ(💷)て(🏏)い(🌮)る時世ではないと考え、(👆)家(🤥)(jiā )も飛(🔛)(fēi )び出(🙈)してし(♒)まって(⛸)、東京に出ていろ(😺)い(♎)ろやってみた(🏑)とい(🧀)う(🦋)こと(➿)でした(🐳)。どうで(📍)しょう、この兄(xiōng )のいろいろな(🛵)試みよ(🤽)りも、先祖(👡)のの(💚)こした仕事のほうが根(📙)(gēn )深かった(🌙)のです。古(🔉)い薬(🍙)はい(🐱)つまでも、売(🚳)れ(✌)て(⬜)、(🖨)子孫のものがよくやって(🚜)行かれ(😡)るばかりでなく、薬方(fāng )く(💃)すりか(♊)たの番(🕌)頭(💥)さんや大(🔏)ぜいの小(xiǎo )僧さ(✔)んたちまでり(🗯)っぱに養え(🥣)るのです。高瀬の兄(📍)は(🚍)いろいろ(🥣)やってみた末、もう一度住み慣れた屋根の下に帰(guī )ってきて、黒光りの(🚽)するほ(👃)ど時代のついた(👭)大黒柱のわ(😎)き(✏)にすわってみて、先(xiān )祖のおそるべ(🖱)きこ(😨)と(🥐)を(🏋)知っ(💮)たそう(🔃)です。なん(🍵)と、くり(⛴)め(💍)しの好きな橘(🛵)翁さまはそ(🦗)の(📏)画(🗨)像の中に残(🐕)って、子(🎺)(zǐ )孫の末を見守(🔣)っていてくださ(⬛)る(❕)ことでしょ(😇)う(🍳)。
高い峠(gǔ )にかかる(🧥)ま(🔕)で、(⤵)わたしは何(⭕)ほ(🧑)どの道を歩いたとも、今ははっ(🕌)き(🔏)り覚(jià(🎊)o )え(♑)て(🏟)いませ(🍍)ん。そのく(📻)せ、途(tú )中(🗼)で自(zì )分(😆)(fèn )の目(💏)に映(yì(😞)ng )っ(🧔)たも(🏀)のや(🈁)、道を聞き聞(wé(👥)n )き歩いて行(háng )った(🏉)その(🚓)こ(🍎)ころ(⏪)もち(🗾)なぞを、あとさきの(✨)つ(🎁)なが(😱)りもなく、(🗂)今だに覚(jiào )えていること(⚽)もあります。中(🚋)(zhōng )には、きのうのことのように、実にあ(💧)ざ(🌙)や(🔚)かに目(mù )に(✋)浮(fú )かんでくるものもあ(🐼)ります。
こ(📃)うし(🌥)て長い冬が山の上へや(🙏)ってきま(💪)す。な(📽)にしろ(🥕)海(😁)抜三千尺、浅間(🎃)(jiān )一帯の山腹にあ(🔼)る小(xiǎo )諸の位置(zhì )はほとんど筑(🍆)波つ(🤠)くばの嶺(lǐng )み(🛣)ねと同じ高(💧)さと(⬛)言いますか(🍾)らね。十(🦊)二月(🎶)の中旬からはも(⏪)う天(tiā(🐹)n )寒く、日(rì )の光も薄く(➡)、千(qiān )曲(qǔ )川(🦎)ちくまがわの流れ(💪)も氷(bīng )に(🥃)閉(bì )ざされて、浅(qiǎn )間の(😸)けぶり(➗)も隠れ(👬)て見えな(💀)く(⏭)なり(🎥)ま(🏚)す。それから年を(🚿)越して(🍸)二(èr )月の終りまで、暗く寂しい雪(😌)空に(🥠)は日(⚾)(rì )を見(🐦)ることす(⬆)ら(🎰)まれになっ(🐷)て行(🌗)き、庭に(💶)降る(🗃)雪は消(xiāo )え(🍦)ないで積も(🔕)った(🕖)上に積も(👃)るもので(🧟)すから、しまいには(🐓)家の縁側(cè(🛋) )より(👚)高く、夜ごとに柱のしみ割れる音(yīn )がして、硯すずりの海も凍(🔕)り果てました(🚁)。
まあ、何もかも新規(🏜)(guī )に(🚠)始(shǐ )める時とい(💷)うものは(🚷)、ほねのおれるかわりにど(📇)んな(🕎)にかは(😼)りあ(🕒)いのあるも(🥨)のでしょ(🅿)う。ど(👉)っちを向い(🙆)て(❗)も(🏉)開拓、開拓で(🥓)、先生のような人の力を待(dài )っている(🛐)ものばかりでした。日(rì )本のお国(guó )もずっと北の果て(🛍)の(🙋)ほうはロシアざか(🏔)いです(🚳)から、その時(〰)分からや(🔦)かましかったところ。先(xiā(🚽)n )生(shēng )は(🤯)カラフトの見まわ(🤠)りを(🚓)命(⬛)ぜ(🔍)られまし(🍓)て、(🥓)北(běi )緯四十(🆚)八(🥁)(bā )度にあたるところをきわ(🙈)め、一(yī )冬を極(🐾)寒(💝)の地に送(✅)り(🌳)、それか(🖤)ら島々を見(❤)め(💅)ぐって(🏫)函館に(🏴)帰(🕍)っ(🌏)たこと(📇)もあります。
一(🛥)〇 『小(xiǎo )公子(zǐ )』(🍰)の訳者
一三 たいとさけ
(😙)オヤ(🐥)、(♟)さ(👸)かんな鈴(㊗)の音(📱)もしますよ。それがこの谷底へ活気(💁)をそ(💚)そぎ入れるよ(🥅)う(🛸)に聞えてき(🎨)てい(🙍)ます(🚑)よ。
高い峠(⬆)にかかるまで、わ(🚎)たしは何ほ(🔦)どの道を歩いたとも(✌)、今(jīn )ははっき(😨)り覚(🌩)えていま(🗂)せん。そ(🐑)のくせ、途中で自分の(👇)目に映(🧥)った(🔥)もの(🕟)や、道を聞き聞き(🆒)歩いて行(há(🌗)ng )ったそのここ(💙)ろもちなぞを、あと(📄)さきのつながり(👭)もなく、今だに覚(🛷)えていることもあります。中には、きのうのこ(🌓)と(🛬)のよう(🍟)に、(🔆)実にあざやかに目に(👌)浮かんで(🏫)くるも(🏵)のもあります。
わ(🅿)たしはうずらのよ(🤸)うに小(🎡)さくなって(🍪)、雪の(💚)ふりうずめる(🐵)山里の家(jiā )の(🦅)窓でよく本を開きました。軒ばのつららは剣(⏳)つるぎの(🔂)よ(🎢)うだと(🐂)も言っ(🍥)て(🕤)みたく、(🛌)その長さは二(è(👨)r )尺に(🧀)も三(✔)尺(chǐ )に(🏥)も及(jí )び(🅱)ます。最初の一冬は(💼)わたしもこごえ死(📱)ぬ(🗃)か(✈)と思う(🍞)ほど(🍴)、おおげさに言(yán )えばそん(🛤)なに寒(hán )く思い(😰)ま(🤶)したが、でも一(📄)年(🗽)暮(mù )らし、二(🧡)年暮らしするうちに(🔳)、ずっとわたしの(🌽)からだに(🥋)は「(🖕)抵抗(kàng )力」(🕑)とい(🤙)う(⚪)ものが出(🦁)てきました。わ(🎏)た(⬅)しはきびしい寒さ(👴)を(☕)恐れないで、塩のような雪が飛んでくる中(zhōng )を走り回り、(😓)山国の冬(🥙)の楽しさを知る(👭)よ(🍺)うになりま(📌)した。わ(⛰)たしの教(jiāo )える学生たちは町に住む(🏞)ものばかりで(🔮)なく、かなり遠(🌰)く(👴)の村から学(💟)びに来(lái )る農家の子(🍝)弟もあ(💬)りましたが、それ(🚤)らの青(🈵)年は一(yī )里も二(💷)里もある雪道(dào )を毎(🕵)日(rì )平気でか(🍘)よっていました(🐰)。
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