彼(bǐ )は、そう思うと(🏎)、同時に(🈁)大沢(🔏)の(🧙)襟章に(✈)注(zhù )意(🔖)(yì )した。それは四年の襟(🤫)章だった。彼は、お(😚)やっ、とい(🦑)う気(⬅)が(👶)し(💫)た(🍾)。
雨(yǔ )天体(⛲)操(cāo )場事件は、翌日になると、もう全(quán )校生徒の噂(🔞)(zǔ(💑)n )の種(🏧)になっ(⏩)て(🛩)いた。恭一の教室でも、始(shǐ )業前からその話で(🏠)にぎやか(🔌)だった。
「どうだい、本(❇)田(📂)の弟だ(📞)っ(🆓)たら、(Ⓜ)これから狐(hú )な(⛱)んかにい(🐊)じめられないよう(🎏)に、四(🤨)年生でバックしてや(💘)ろうじゃ(📚)ない(🤒)か。」
「どうもしま(🤼)せ(⛷)ん。あたりまえにし(🐯)ている(🥜)だけです。」(👄)
次郎は、(🔼)その光(🛄)景(jǐng )を見(jiàn )る(🐧)と、これか(🍟)らどう(🚶)したものか(🎰)と考えた。もと(🎃)の位置に帰る気には、(🏤)とてもな(🏡)れなかった。かといって、い(✍)つまでもそのま(🗞)ま立っているわけに(🥈)は、な(🏗)おさらいかない。彼(bǐ )は、(♿)し(👅)ばらく、じろじろ(👽)と周囲(♍)を見(🤗)まわ(😁)してい(🦌)たが、ふと目のまえに、ふみにじら(🏗)れたよう(🐠)になって(🤱)ころがっ(🐆)ている帽(😈)子が(🐥)眼につ(🤚)いた。それは、彼がついこないだ(🛷)父(🥠)に買っ(💞)てもらったばか(🐚)りの、そして、きの(🛺)うはじめて、組(zǔ )主任の先生に渡(🕠)された新し(🌔)い徽章(👐)をつけたば(🍫)か(🐲)りの、彼の制帽だった。
「(💶)だ(🍝)って(🍈)、うるさいぜ。今年の(🌦)五年生(🌺)(shēng )に(🥜)は、(👑)あっさり(🏸)し(👱)な(💊)いのが(☕)、ずいぶんいるんだか(🧛)ら。」
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