「どの方(🏓)面の希望(👎)者が多(duō )かったんです。」(🕹)
(🏰)次郎(🐾)は、しかし(♈)、(🖍)それどころで(🤒)は(🔖)なかった(⬆)。かれは、もう、先(xiān )生(💝)のつぎの言(❓)葉が(🚎)、(🦀)槍(qiāng )や(🛥)りの穂先(xiān )ほさきの(🔖)よ(🕳)う(😥)な(🏄)鋭さで、自(🏌)分の(🏌)胸に(🍤)せ(🌽)まってい(😀)るのを感(💤)じ、かたく観(💤)念の眼をと(🔷)じて(🈂)いた(🐠)のだ(😲)った。
塾(🎧)生たちは、かるくとじたま(🦈)ぶたをとお(🤓)して、窓のすりガ(💙)ラス(☔)に刻(⏭)々に明る(🤓)く(🕕)なって行(háng )く朝の(🌙)光を感(gǎ(💜)n )じながら(🔽)、(👎)つぎの言葉(🍣)を(🙌)待った。軒(🐫)(xuā(🤲)n )端のきばには、雀(🗳)がちゅ(🎂)んち(🐅)ゅんと(👆)、間をおい(⏭)て鳴(míng )きかわしてい(🗒)る。
ゆうべの懇(kěn )談(tán )会で、日々(🕤)の掃除の分担(👾)は管理部で割りあて、(💶)毎晩(🏤)就寝(qǐ(🦕)n )前しゅ(🔱)うし(📩)んまえに、翌(yì(💮) )日(rì )の分を(🏻)各室に通告(🥚)(gà(🌲)o )す(😿)る(✨)というこ(🏽)とにきまったのだったが、その(📯)管(📆)理(➗)(lǐ )部(bù(🍶) )の責(zé )任(🤸)を、最初の一週間(jiān )第五(🛫)室が負(fù )うことにな(🖋)っている関(🆔)係上、(👡)だれ(🐱)し(🍭)もい(👯)やがる便(🃏)(biàn )所掃除を(😜)、まず手(🎸)始めに自(📺)(zì )分たちで引(yǐ(🚯)n )きう(📂)けることにし(🐕)たものであ(🛳)ろう(😉)。そ(🛷)れはそれ(🗂)で(🔦)、むろ(🗺)んいいことにちが(🏫)いない。しかしあたりまえ以上のいい(🍷)ことでもなさそうだ。――次郎は(🦕)、つい、そんな皮(pí )肉(ròu )な気持ちに(😆)なったの(📯)だった。
「も(🥍)ういいでしょう。ず(〽)いぶんながい(🛐)こ(🍳)と打ったんじゃ(💾)ありませんか。」(🔃)
次(🙌)(cì )郎は、自分の責(💜)任で(📻)ある二(èr )つの室の掃除を終わると、すぐ便所掃除の手(shǒu )伝いに行った。これは、かれが助手とし(🤠)て(🙌)塾(shú )生(🚚)活をはじめた当初(😨)からの、(㊗)一(🔌)つの誓ちかいみたようになって(👥)いたのである。
(🍻)遥拝がすむと、おたがいの朝のあ(🌼)いさつ(🕟)をかわし、そのあと(🧟)、(✍)もう一度静坐に入った。そして、それが三分もつ(㊙)づいた(🌽)ころ(🙈)、朝倉(cā(⛽)ng )先(xiā(⛔)n )生(shēng )は、自(🕋)分も静坐瞑目めいも(🚍)くの(🍌)まま、おもむろ(🦇)につぎ(🈹)のような話を(👉)した。
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