「次(cì )郎(🔍)さん(🕓)、今お帰(guī )り?(🛌)」
「ええ。しかし(🏀)、もう県庁で(🍮)も見ている(🏯)んでしょう(🙇)。校(🐇)(xiào )長先生が県(😛)庁にそ(🦔)れをもって行(🍞)か(❣)れたそうですから(🎥)。」
その(🥀)日、校(xià(✖)o )長(zhǎng )は県(🎥)(xiàn )庁に行(⏯)ったきり(🔽)、つい(🙆)に学校に顔を見(🚢)せなか(🍡)った。西山(🖇)教頭(🕧)が何(📎)度も電(🥢)話口(kǒu )に(😘)呼び出(🍚)さ(🥝)れ、ひるすぎ(🚋)には、五年全(📨)(quán )部の学籍簿がくせき(🕙)ぼを(📰)抱えて県庁(🛋)に出(chū(🕰) )か(👛)けた。という(🚞)ことが、給(♊)仕の口(🏳)(kǒu )から生(🎦)徒たちに伝えら(🥔)れた。生(shēng )徒たちには(🏷)、それが何を意(yì )味するかは(🧖)、(⏭)さっぱりわからな(🐡)か(🍼)った。そ(🗽)れだ(⛏)け(🎖)に、不安な空気はひけ時(shí )が近づくに(🍨)つれ、次第に濃(🤬)こく(🐻)なって行(😳)った。
「しかし、(🎮)ストライキにな(🍁)ってしまったら、君の考(🥇)(kǎo )えとはまるで反(🚈)対(duì )の目的(😒)で書(🌓)かれた(🔉)ことになり(🔞)そうだね。」(😹)
「じゃあ、千ち(🏵)ゃ(🎀)ん(🗺)の(🍳)いた(😶)ずら見ていたのね。」
「(🍂)僕、道(dào )づれは出来ないけど、見張(🤳)りならやります。」(🦀)
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