「それはね(📭)、(🚞)学生として(🥓)いい(🐫)ことではないが、ぼく(🥪)らだ(🕧)ってそばが食いたかったり、(🀄)しるこ屋(wū )へはいること(👪)もある(👑)から手塚ばかり(📺)は責められないよ」(🏋)と(🐷)光一(👗)は(🏉)いった。
「そ(🕋)う(🍤)だ、金があって(🐿)時(🍺)間が(👀)あって(🗞)学(xué )問するも(🚂)の(🌝)は幸福(fú )だ、(🥥)わし(🛳)の塾じゅくの(🛺)生徒(⏱)はみんな不(🕴)幸(xì(🍬)ng )なやつば(🆙)かりだ、同(tóng )じ土(👸)地に生まれ同じ年ごろでありなが(✳)ら、ただ(🐙)、金(jī(✖)n )の(🐩)ために甲こうは(🚴)意気揚々ようよ(🐺)う(🥪)とし乙おつは悄然し(🤬)ょうぜ(🧚)んとする、(😝)こん(🚯)な不公平(píng )な(♋)話はないのだ、いいか安(ān )場(chǎng )、そこでだ、わしは生徒(tú )共の肩身を(🏌)広くさ(🈸)し(🏘)てや(🏽)りたい、金ずくではかな(⏭)わない(😰)、(🚡)かれらの学(xué )校は(⚾)洋風(🎸)の(🔮)堂々たるものだ、わし(🐸)の塾じゅく(🔨)は壁が落ち屋(😑)根がもり畳(dié )たたみ(🈚)が(🥂)ぼろぼろ(🤗)だ、生徒(🚣)(tú )は町(dīng )を歩くに(🛋)いつも小(🏎)さ(😣)くなってし(🈵)ょぼしょぼして(🥕)いる、だからせめて野(🛀)球でも(📗)い(🛑)いから一遍いっぺん勝たしてやりたい、実(shí )力のあるものは貧富にかかわらず優勝者(zhě )に(🤔)なれる(🌊)ものだということを知らしめたい、師(💷)範生(👲)も中学生も黙(😂)々生もくも(🗒)くせい(😧)も同(🌰)等の(👞)ものであると思わ(🚮)せ(☕)たい、大手をふって(🆕)町(dīng )を(🏂)歩く気(qì(🍷) )にならせたい(🛐)、だからど(🛥)うしても今度(dù )は(🎚)勝た(🗑)ね(💽)ばならん、わしもこの(🥎)年になって、なにをくるしんです(🐺)っぱだかに(🐵)なっ(🚽)て空あき地ちで(✋)バ(🐂)ットをふり(🙅)生(shēng )徒(tú(🌍) )等を相(xiàng )手に(🛀)遊んでいたかろう、生(shēng )徒(tú(📿) )の自尊(zūn )心を養成(chéng )した(🌬)いため(🛁)だ、そう(🕚)して一方に(🏦)おいて町の人(rén )々や官(🤥)学崇拝者を見(jiàn )か(〽)えし(🕉)てやりたいためだ、野球(qiú )の勝(♈)敗(👐)は一(yī )小事だが、(🖋)こ(🧗)こ(🚱)で負(🙆)ければわしの生徒はますます自尊(⏪)心を(🤷)失い肩身を小(🥏)さ(🧑)くす(♒)る(🤮)、実に一大事件(🆗)だ、なあ安場(chǎ(🐧)ng )、(👔)今(💠)度こ(🔃)そはだ、(🚣)なあおい、しっかり(🍶)やってく(🕹)れ」(🛀)
「(⏫)毛唐け(🕶)とうのけだもの(🛎)め、ひっこ(💍)め(🚂)」
千(🦎)三はたまらなく(🌩)嬉(xī )し(〰)くなっ(🈳)た、かれ(🚫)はボ(🍱)ックスに(🕞)立った。それを見て光一は思った。
「ボールがボ(📂)ール(🌩)が」とかれは悲鳴(míng )をあげ(🧙)た。中(🤲)堅手(🍸)がそれを拾(shí(🏿) )う(🏛)てホーム(⛵)へ投(😯)げた、がこのと(🐫)きはす(🌘)で(💈)におそかっ(🐙)た、五大洲とクラ(🥒)モウは長駆ち(⛴)ょうく(🏘)してホームへ入り、千(⛅)三は三塁(lěi )にす(🦑)べり込んだ。
久保井校長のつぎ(🚓)にきた熊(🤣)(xió(📯)ng )田校(xiào )長(😻)というの(📂)はおそ(🚸)ろしく厳(⚪)格(gé )な(😒)人で(➕)あった(🥍)、久(jiǔ )保井先(xiā(🏹)n )生は温厚(🐘)で謙遜(🍖)で中(zhōng )和の人で(❔)あった(🐜)が、熊(xióng )田先(xiā(💺)n )生は(😩)直(🛑)情(🕥)径行ち(🤜)ょくじょうけ(🤒)いこう火のご(🔊)とき(👚)熱(🉐)血と、雷霆らいていのごとき果断をもっている。もし久(jiǔ )保井(🖼)校長が(🔫)春(chūn )なら熊(🐋)田(tián )校(🍇)長は冬である、(💽)前者は春(🎌)風(fē(🚃)ng )駘蕩(💛)(dàng )たい(📵)とう、後(😟)者は寒風凛(📬)烈りんれつ! (🔁)どんなに寒い日で(🎐)も熊(xióng )田校(⛱)長は外套がいと(🤸)うを着(🔶)ない、(💈)校(🧓)長室に火(🖌)(huǒ )鉢もおかない、(📇)かつ(🙍)て大(🆒)吹雪おおふぶきの日、生徒(🐷)はことごとくふる(🏜)えてい(💠)た(🥇)日(rì )、校長は校庭(🤭)にでて(🅾)雪(xuě(⏸) )だるまを転がしまわ(🍚)った、その髪となく目(👌)とな(🥊)く口(🏃)となく、雪(🛁)だらけ(👘)に(🥨)なったが少(🧟)し(✴)もひるまなかった。
「黙々もくもく先(xiā(🍾)n )生と熊田先生(shēng )とどっちがこわいだろう」
「手(shǒu )塚君は?(🎟)」
気の短(🍊)い連中は声々に叫んだ(⤵)、こ(🐏)の(🎓)溢(🏞)あ(💵)ふるるごとき群(🚙)衆を(🔏)わけ(🔓)て(👟)浦(🏐)(pǔ )和中学(🎭)の(🙉)選手(shǒu )が英気(qì )さっそうとして場内に現(xiàn )われた、(🤓)揃いの帽(🍪)子ユ(⏫)ニフ(🥤)ォー(🥐)ム(🏘)、靴下は黒と(💗)白の(🔑)二(♒)段抜き、靴の(🚚)スパイクは日(🙂)に(👡)輝き、胸のマ(😆)ーク(🎻)横文字の urachu はいかにも名を重んずるわか(📕)き武(🎓)士(🌫)のご(🕟)と(📜)く見え(🍃)た。
「や(🔘)あい(🔛)、モク(🔩)モク」
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