「今私が読(dú )ん(🧤)でる(🌌)小説(shuì )の中などには、時(😩)々仏蘭(lán )西語(⏬)が出て来て困り(👦)ま(🔆)す」
高瀬も(👣)笑った(🔋)。
(😰)近(🥀)(jì(🎄)n )くて湯(tāng )のあ(🌂)る中棚(péng )は皆なの交(😞)歓(huān )に(📿)適した場(chǎ(🚱)ng )所だっ(🍦)た。子安(ān )がいくらか(👖)土(🌯)地に(🐱)馴染な(📘)じんだ頃、高瀬も誘わ(🤽)れて塾(shú )から直ぐに(🕑)中棚(🚣)の(🔺)方へ歩い(🤙)て(💛)行(🔦)って見た。子(🍹)安が(🤐)東京から来て一月ばか(🧥)り経つ時(💌)分には藤の花(🆓)(huā )な(😄)どが高い崖か(🌞)ら垂下って咲いていた谷(💘)(gǔ )間(jiā(🛃)n )が、早や木(🐨)の葉の茂(💊)(mà(🍠)o )り合(hé )った蔭の道だ。暗いほど深い(🍂)。
「(🎩)ポ(🗄)ツン」と体操の教師は混返(🧐)(fǎn )ま(🤚)ぜかえ(👞)すよう(🍴)に(🛶)。
矢場(🎄)は正木大尉(wè(💬)i )や桜(yīng )井(😐)先(🚈)生などが(🤯)発起で、天(tiān )主(zhǔ(🏮) )台の下に小(⬆)屋を造って、楓かえで(🏤)、(🔙)欅(🕧)けや(🆚)きなどの緑(🤤)に隠れた、極く静(🧟)かな(🐲)位置(zhì )にあった。丁(dīng )度そこで二人は大尉と(💝)体(tǐ )操の教師とに逢った。まだ他(🚊)(tā )の顔(🤰)(yá )触か(👵)おぶれも(🦅)一人二人(🕗)見え(🚺)た。一時(🥛)は塾の連中が挙こぞっ(🌾)てそこへ集ったことも(🚲)有ったが、次第に子安(ān )の足も遠くな(🌋)り、桜(yīng )井先(😜)生もあま(🔰)り顔を見せない。高瀬(🚈)が園内(⏳)の茶屋(💬)に預けて(✌)ある弓の道(💫)具を取りに行って来(lái )て学(xué )士に交(jiāo )際(🏜)つ(🕝)きあうというは彼(⏱)としてはめずらしい位だ。
「しかし、高瀬君、(💝)どうしてこ(🏾)んなに(🦍)御懇(kěn )意(🍀)にするよう(😅)に成ったかと思(🕍)うようで(📕)すネ……貴方のところ(👤)でも、今、お子(📍)(zǐ(⛔) )さ(😝)ん(🖥)は(🐁)お二(èr )人(rén )か……実(shí )際、子供(gòng )は(🐘)骨が折(🐲)(shé )れ(📁)ま(❕)すよ。お二(èr )人位の時(shí(🤴) )はまだ(🙌)それで(⛄)も(🤦)宜よう御座(🌼)んす。私共を御覧(🚇)なさい、あの通りウ(🍽)ジャウ(🚟)ジ(😴)ャ(💼)居るんですからネ……(🔋)加(🔺)おまけ(🕊)に、大(dà(😥) )飯食(🐇)お(🌰)おめしぐらいばかり揃そろっていて」と言いか(😰)けて、学士は思(sī )い出したよう(🗓)に笑って、(🎵)「ま(⭕)さ(😋)か、子(zǐ )供(gòng )に向(🔕)って、そ(😿)んな(🛳)に(🗑)食うな、三杯位(📡)にして(📗)控えて置(🚚)けな(😞)んて、(🏊)親の身(🥟)と(🏫)しては(🏆)言えま(💋)せんからナ……」
旧(jiù(🍺) )足(zú )軽の一人(💫)が水を担(🎱)(dān )い(🚚)で二(🈚)人の(🗒)側(cè )を会(huì(🌭) )釈(shì(👈) )し(🈴)て通った。
(📬)正木(mù )大(👤)(dà )尉(wèi )が桑畠(🗓)の石(🔶)垣(yuán )を廻ってニコニコ(🔗)しながら歩(📲)いて(🎿)来た。皆(😡)な連(💈)立(lì )って教(jiā(💇)o )員室の方へ行って(🛄)見る(🚉)と(🗝)、桜井先(xiān )生(⌛)は(🍙)早くから来て詰掛(guà )けていた。先(👾)生は(😸)朝のう(😃)ちに一度中棚まで歩(bù(🏆) )きに行って来たとも言った(💥)。
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